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1、有趣的拼图教学设计教学目标：1、认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳实行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，实行造型创作。2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、水平目标：提升学生利用各种材料设计、创作的水平和动手制作的水平。提升学生审美水平，进一步丰富学生的想象力和创造水平。教学重点：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上，大胆创新。教学难点：制作一幅与众不同、有创意的拼图。教具准备：课件。学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）、各种颜色的纸片、果壳等、胶水（胶水或白乳胶）。教学过程(本文来自
2、优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、导入新课1.（出示课件）让学生理解各种材料。（出示各种植物籽粒、小纸片、果壳等）通过图片让学生理解，并告诉同学们植物籽粒是大自然馈赠给人们的礼物，应该节约食物，不浪费。用途？能不能把它们变成一幅画？再依次出示纸片、果壳的课件让学生理解、了解不同材料都能够制作拼图。导入本课，出示课题：植物籽粒拼图二、感知探索（出示课件）师讲解知识点：一个个的点连接成线，一条条的线组成面，点、线、面试图形构成的基础。1、欣赏分析课本第6页的三幅作品哪些地方使用了点、线、面？它们在外形和色彩上有什么特点。2、分组思考与讨论：（1）如何巧用才纸片或植物籽粒、果壳的外形、色彩特点
3、来拼图？（2）生活中的哪些废弃物还能够拼图？（3）课本第7页下面参考图例中哪些地方适合用线、哪些地方适合用面来表现？生答：3、你想制作哪种材料的拼图？4、（出示课件）利用课件，直观感知制作步骤，分为：用铅笔画设计稿；在需要粘贴处涂胶水；用选择好的材料制作拼图。三、实践创作作业要求： 请你分析现有材料的形状和色彩设计图稿，并且和同学们共图完成一幅用彩纸片或果壳、植物籽粒制作的图样。1、学生取出准备好的材料。2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒、彩纸片、果壳来制作一幅有特色有创意的拼图。指导要点：（1）画稿设计要简洁，概括，有创意。（2）涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。（3）选择材料要合理，颜色、排列要好看。3、实践创作、学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。四、展示评价“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。五、小结： 展示学生作品，互相欣赏拼图作品，并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题，自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。七、拓展延伸： 根据本课的学习方法，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做。有趣的拼图教学设计 孟雪英 二一六.三