《《折纸动物造型》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《折纸动物造型》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、折纸动物造型教学设计 学习领域：设计.应用 1、 眼.手与脑的并用去开发学生的水平和创造才能。使他们能大胆地构思.大胆的去表现形象。所以，结合教材内容特点及学生实际情况.教学目标的设定体现在以下几个方面： 1.知识目标：了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸动物造型构思与制作 。2.水平目标，提升学生的创造力，动手制作水平及审美水平。3.德育目标：培养学生的积极探索精神和热爱集体的情感.学习在生活中注意美.创造美。 2、 教学的重点与难点：动物造型设计与绘制为本课的重难点。动物造型设计与绘制对八年级的学生是一个新的尝试，学生在设计绘制过程中会普遍感到较难， 剪制这个环节对八年级的学生就简单多了，所以
2、，我把设计绘制定为本课的教学重难点3、 教具与学具：教具：多媒体课件，纸造型品若干、彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。学具：彩色 胶水、剪刀。 4、 教学过程（一）、创设情境，引入新课。 1、播放动物视频（多媒体课件展示）引导学生观察动物的形体特征。 （设计意图：吸引学生的注意力，增强他们对动物的理解。 2、播放各种造型的折纸动物造型。（提问：这些作品像什么动物？作品是否抓住了动物形体的主要特征？） （设计意图：使学生对纸造型产生好奇，同时对纸造型有初步的感性理解。（1） 、交流探究： 1、传看纸造型作品；2、小组讨论总结折纸动物造型的艺术特点和它的制作方法。 特点：以纸为材料，使用折叠、卷曲、切
3、刻、粘接等基本技法、将面形材料制作成完全立体的造型。具有形象夸张，变形、色彩单纯，用材简便，制作容易造型概括，装饰感强等特点。 （技法：折、剪、卷、衔接。） （设计意图：给学生自主学习的空间，让学生自己去发现和研究折纸动物的制作方法。） （3） 教师演示，巩固新知： 1、纸天鹅的制作；演示过程： 把32开纸折取正方形纸；照图折造型；把虚线部分折起，折出青蛙身体的形状。向后方收折出头部和大嘴一只会叫的青蛙就做成了。 （提问：同学们老师共用了那些技法？） （设计意图：经过演示，将知识具体化、直观化、协助学生突破学习的难点。） 2、师生合作交流，共同总结折纸造型的制作。 设计意图：让学生明确折纸制作的技巧；明确折纸造型要塑造出是物像给自己的最主要的感受，感觉其余的均可省略。 （四）、动手操作： 1、 以小组为单位，请同学们以巧妙的构思，简洁的图形和精美的制作，完成一件折纸造型作品（以自已喜爱的动物为主。） 2、利用折、剪、卷、衔接的方法制作。 3、将设计的作品在全班交流、让学生谈自己的创作构思，教师加以点评。 （设计意图：充分发挥学习的主体作用，把知识转化为技能，增强学生的积极探索精神，提高创造能力和动手制能力