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1、新型玻璃教学设计第一课时课时目标1. 学习本课的生字及新词。2. 准确，流利地朗读课文。教学过程1 导入师：同学们，今天的语文课我们将举办“新型玻璃展销会”。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？2 整体感知，自主阅读师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常成功，不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，首先你得熟悉新型玻璃。你们都想了解相关新型玻璃的哪些知识呢？师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？我们一块来读一读课文。1. 借助拼音，读通课文。2. 再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃？3. 你对哪种玻璃感兴趣呢？那就请你根据自
2、己的喜好，采取自主的阅读方式，了解玻璃的特点，作用等。3 交流讨论，合作学习1. 同桌或四人小组或自己找伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。（上台写出这5种玻璃的特点，作用）2. 全班交流通过自学交流，相互探讨。（教师适时点拨，结合实际情况和收集到的资料谈。）4 拓展延伸1. 最近，一个商场要装修，请你帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？2. 你们推荐的玻璃除了商场能够用，还有哪儿能够用？（练习句式：能够能够能够还能够）3. 你们推荐了这么多的玻璃，请用“能够能够能够还能够”说一句话。师：你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际
3、的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？第二课时课时目标1. 了解本文所用的说明方法。2. 尝试用所学的说明方法介绍事物。重点难点学会用常见的说明方法介绍事物。教学过程1 复习回顾课文介绍了哪几种玻璃？你们设计了哪些玻璃？2 展示推销师：让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃展示给客商吧！1. 学生设计展销形式，展销词。要求：形式多样，语言生动，富有创意，自行准备。2. 汇报推销，师生点评评出最佳创意，最佳推销员，最佳推销词。3 总结评价，布置作业1. 总结评价。你觉得今天语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？2. 布置作业。将自己最喜欢的新型玻璃（能够是自己设计的，也能够是课文中介绍的）的特点，作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。板书设计11 新型玻璃夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃