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1、襄阳黄龙镇中心学校 七 年级 下学期 音乐 学科第一单元第一课时导学案（编号： ）上课时间： 2013 年 2 月 26 日 第 1 周 星期二： 第 1 课时 备课组长签字： 蹲点领导签字： 班级： 小组： 学生姓名： 完成情况：教师“复备”栏或学生笔记栏课题： 一二三四歌 课型： 唱歌课 设计人： 王嘉欣 教师“复备”栏或学生笔记栏学习目 标1、我能自信、富于感情的歌唱 ；发声科学，姿势正确 。 2、了解领唱、轮唱、齐唱、合唱，二声部配合演唱歌曲一二三四歌。重 点：准确的把握进行曲节奏、速度，准确演唱一二三四歌。难 点：领唱、轮唱、齐唱、合唱的学习与配合。一、 导学：（创设情境，激发热情）
2、教师激情导入，学生朗读学习目标。二、 独学：（自主学习，感受韵律）1、 初听歌曲，感受歌曲情绪；2、 复听歌曲，按进行曲风格，用饱满而有弹性的声音，热情奔放的情绪，以小快板的速度演唱歌曲。二声部的学唱。3、 我的疑惑在哪里？做上记号，以备互学时交流讨论。三、 互学：（对学群学，合作探究）1、 请和你的对子一起讨论这首歌的演唱情绪和方式吧！相互聆听，指出对方错误并更正。（拿不准的部分用红笔做上记号，留待群学解决）2、 请和你的小组成员共同研究这首歌的演唱技巧和演唱方式吧！注意节奏、音准，二声部的配合。3、以小组为单位，分配及排练展示任务。（小组可采取各种展示 形式来排练） 4、组间学习，二声部配合、交替学习，演唱，展示！四、评学：（分享交流，拓展延伸）1、班级大展示 请用正确的情绪、科学的发声、准确的进行曲节奏、小快板速度、音准、正确优美的姿势演唱二声部歌曲一二三四歌。2、 评选“最佳学习小组”，“点评之星”。五、回顾评价，总结提升 1、本次课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等） 2、本次课我遗留的问题有：（不会的乐句、不懂的知识等） 3、教师小结，布置学习任务：（如课后需解决本次课遗留的问题、下次课所需的准备等）