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1、Pre-learning worksheet for childrenUnit 1 About me（C、E、G）Name_Group_ Class_Grade_知识点：Words:neighbour、 Uncle Zhang 、Shanxi Street、Flat 201 Bolck7 Panyu EstateSentences: Where do you live? I live at93拓展内容：Youre young. Im old. Lets play. Sorry, no.I can do it at home：1. 听读五部曲: 听指读 听仿指读自指读大写点出来，标点圈出来不懂括
2、出来2. Workbook P4、5.我的任务是（ Task ）I can do it at school：Task 1: Follow me 跟我读（必做）小组成员分工教同学们读C部分句子。注意语音语调。Task3: I can read. 我会读（必做）小组分工A4彩纸制作单词卡片，折四线三格，教全班同学自然拼读单词。 see green lychee tree bee three课堂用语：Follow me. eeee- see Who can read ?Task 3: We are singers小小歌唱家G部分（选做）小组成员自编动作，教全班同学唱跳歌曲。Task 4: This is my classmate/friend.介绍我的同学或朋友（选做）小组成员轮流介绍自己的成员的名字，年龄，性别，身份，班级等等给同学们认识。课堂用语：Hello, This is(名字)。He /She is my classmate/friend. He（他）/She(她) is(年龄)。He / She is in Class, GradeTask 5: Lets act the story演绎故事 （选做）小组分组分角色表演C部分故事，注意熟悉课文内容。Task 6: Lets act the story演绎故事 （选做）小组分组分角色表演C部分故事，注意熟悉课文内容。1