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范进中举教学构想一、 初读,梳理故事情节二、 结合文章的描写,认识范进形象特征,。三、 将广阳杂记片段与课文故事情节进行对比,分析二者之间的差异,认识课文中作者对故事原型(即广阳杂记片段)改动的意义,进而认识文章主题并赏析文章的对比和夸张手法。
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