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1、引领学生自主学习，创建高效课堂焉耆县第二中学2011 2012 学年 上 学期 英语 科目集体备课教案课题【Unit3 Is this your pencil】科目【 英语】 年级【 七年级 】 课时【第四课时Section B2a-Self check 】授课教师【 】主备人【 】参备人【 】一、教学目标：1、知识目标：1.学习并掌握词汇：at,in,the,lost ,found,please,school,a set of2.能阅读公告牌上的布告，了解 “寻物启事”和“失物招领”的内容，形成独立阅读的能力。2、能力目标能独立写作“寻物启事”和“失物招领”。3、情感目标倡导拾金不昧的好风尚
2、养成两好行为习惯二 、教学重、难点：1重点词汇的掌握：in的用法a) in + 某种语言，用（某种语言）说 in Chinese/ Spanish / French 用汉语/西班牙语/法语说b) in prep. 在里 【例句】 A: Where is your English book? 你的英语书在哪里？B: Its in my backpack. 它在我的背包里。c) in表示颜色的词 穿着，戴着【例句】 The boy in blue is Jack. 那个穿蓝色衣服的男孩是杰克。a set of的用法：一套，一串 a set of + 名词复数 如：a set of keys一串钥匙
3、 a set of books一套书lost and found 失物招领处 in the lost and found. 在失物招领处school sku:ln. 学校 primary school 小学middle school 中学 high school 高中2独立阅读能力的培养，阅读和写作“寻物启事”和“失物招领”。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备： 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知识Step1RevisionPractice the diague you made,Ill invite some of you to come to the front to s
4、ay the dialogue.请几位同学到前面练习上节课要求编写的对话Sample 1（例1）,A： Whats this in English? B:Its a/an. A: How do you spell it? B:.Sample2 (例2)，A：Is this your.? B:Yes,it is.Its my. A:Is that her.? B:No,it isnt.Its his.（二）新课导学Step 2 Presentaion 1.Present the new words.新单词呈现Read these new words 朗读这些新单词，掌握其基本用法at prep.
5、介词 在（里面或附近）；在（点，刻）the art. 冠词 表示特指的人，物或群体lost adj.形容词 丢失的。遗失的found adj.形容词 （find的过去时，过去分词）找回的lost and found 失物招领please adv. 副词 请 school n. 名词 学校 a set of 一套，一副2Present “Lost and Found”思考1:If you lost something,what should you do? You can answer it in English or Chinese. 假如你不慎遗失某物，你应该怎么做？你可以用英语或者用中文来
6、回答S1:. S2:. S3:.T:All of you are right.Today we are going to learn how to write “Lost”.Look at2bbelow and find out the important information about it.（三）自学新知Step3读2b，了解布告牌上的布告基本内容，回答下列问题1) 布告牌中出现了哪几样物品？_ _ _ _2) 哪几幅布告是失物招领，哪几幅布告是寻物启事？3) 猜测词义，写出下列短语的中文意思 E-mail me at _ please call Mary_ please call m
7、e at 685-6034_ Step4 Practice : Read the notices on the bulletin board in 2bWho would like to read it? Ask four students in turn to read the notices.谁愿意读一下这几个布告，请4名同学轮流读下这些布告（四）检测新学 Step5.Finish 3a学生独立填写3a部分。请一名同学完整读一遍。（五）巩固新知Found：Step6.writing 写一段自己的公告信息，然后读出来。Lost：学法指导叫三个程度不同的学生上黑板去写其他同学在下面写集体检测学
8、生在黑板上写的内容。（六）课堂小结Stress the important words and sentences in this class.（七）布置作业1.Remember the new words and key sentences.2.假如你叫Rick你捡了一串钥匙请写一则招领启示。（八）板书设计Unit3Is this your pencil ? Found: Notebook Is this your notebook? Please call.at Lost: School ID card My name is. Please call me Phone number is.（九）教学反思3注重学生自主学习效果，着重新旧知识的检测