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1、 美术 学科 九年级 年级 18 册导学案单元第四单元主备人备课时间1上课时间1教学内容留住美好瞬间1课时1总课时1教学目标1. 通过教学，让学生了解摄影的历史和基础知识，2. 提升学生对自然界的审美水平和健康的审美情趣，树立准确的审美观点。3. 通过学习增强学生对大自然的热爱。教学重点对摄影这门艺术有初步的了解，学会对作品的综合评价。教学难点能对作品的综合评价，对相机基本使用。课前准备（学生）收集摄影图片和相关摄影的历史资料等（教师）中外优秀摄影作品做成课件教学设计学案导案二次备课备注（一）作品欣赏，激发兴趣。 1照相机的快门声伴着作品欣赏，导入课题2作品欣赏。选出一张你认为最美的照片,说一
2、说你喜欢的理由。a、你能说说对这些照片的感受吗？b、请你说说印象最深刻的照片。c、作品中的小男孩有着一种怎么样的心情。d、两幅作品色调上有什么不同，请想想这两幅作品的拍摄时间。（二）出示课题留住身边的精彩1、教师对学生谈谈照相机的历史（视频讲解）（三）作品的类别、用途。1、展示：艺术类摄影作品、记录类摄影作品、商业类摄影作品。引导学生如何来区分这三类作品，谈谈这三类作品的不同用处。（四）分析讨论、层层深入。1、展示代表性摄影作品：让学生选出其中最喜爱的一幅，并说说对作品的感受。（五）布置作业：定一个主题利用课后时间去实拍如：1、收集生活中的绿色 2、让我看看你的鬼脸3、 拍下校园的角落（一）1
3、教师为上课作好准备，通过视频把学生带进摄影的世界。 2教师题问学生回答。这有助于提升学生对摄影作品的欣赏水平，培养学生的审美情趣。（二）1教师讲解照相机的历史：a.早在一个多世纪以前，尼埃普斯是这样得到照片的：他用一架照相机，从窗口把景物拍摄在锡和铅的合金片上，感光材料是一种感光后能变硬的沥青，那张照片共曝光8小时。b.1839年8月19日，法国画家达盖尔公布了他发明的“达盖尔银版摄影术”，于是世界上诞生了第一台可携式木箱照相机；1841年，光学家沃哥兰德发明了第一台全金属机身的照相机。该相机安装了世界上第一只由数学计算设计出的、最大相孔径为1:3.4的摄影镜头。（三）1、对学生谈谈摄影的类别：内容分：风景、人物、静物等。形式分：新闻摄影、艺术摄影。用途分：商业摄影、非商业摄影。（四）1、教师分析作品，让学生进一步掌握综合评述的方法。（五）教师小结。板书设计教学反思