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1、骨干教师引领课教学设计骨干教师线段、直线和射线教学设计学习内容：人教版义务教育教科书四年级上册第3839页。学习目标：1、知道什么是线段、直线和射线，能准确区分线段、直线和射线。2、体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3、经历理解线段、直线和射线的过程。学习重难点：知道什么是线段、直线和射线，能准确找到线段、直线和射线的区别和联系。学习过程：一、看图激趣、引入课题1、电脑出示鸟巢图片、引起学生兴趣。2、电脑出示生活中由各种线条组成的美丽的图片，让学生感受线条美。3、导入：今天，就让我们走进线的王国，共同来了解这些有趣的线。二、自学教材感知目标（一）线段的理解1、出示课件，看图抽象出
2、线段。问题一：线段有什么特点？ 问题二：两点之间能够画多少条线？哪条最短？（二）直线问题：直线有什么特点？线段和直线有什么联系和区别？（三）射线问题：射线有什么特点呢？三、互学讨论分析归纳1、画一画。让学生学会画线段、直线和射线。2、问题：说说线段、直线和射线三者之间的相同点和不同点。3、交流汇报，展示。四、拓展延伸知识升华1、判断下面哪些是线段？那些是直线？哪些是射线？2、判断题3、画一条长3cm长的线段。4、画线比赛：任务分配：女生过一点画射线，男生过一点画直线。要求：30秒内谁画得多。汇报交流。如果没有时间限制，让你一直画下去，你能画几条？引导学生得出结论：过一点能够画无数条直线、射线。5、两点确定一条直线。操作：过两点画直线，能画几条？汇报展示，得出结论：两点确定一条直线。6、数线段。小组合作完成：图中能够数出几条线段。五、总结回顾评价反思今天，我们一起学习了什么？你有什么收获？六、板书设计：线段、直线和射线 线段 两个端点 有限长 直线 没有端点 无限长 射线 一个端点 无限长