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14通往广场的路不止一条学习目标1.理解本课的生字新词.2.准确、流利、有感情地朗读课文.3.理解课文内容,体会父亲话语的含义,对题目的含义有所理解.4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文.课前准备相关图片的课件.教学过程课文导入 出示找到的罗马城市广场的图片,从图中你感受到什么?(学生可直观得出“条条大路通罗马”的印象.) “条条大路通罗马”,就是这幅图片最好的注释.课文中童年的“我”在父亲那里得到了这个宝贵的教诲,这个教诲对自己的一生产生了很大的影响. 请大家打开课文,初读课文,注意要读准生字,自学新词,大致了解内容.学生整体感知: 童年受到教诲 自制毛衣,开创事业 人生两次印证 启示受用终生 时装展示与众不同,获得成功班内交流 师:由绝不可能到获得成功,关键的因素是什么? 指导学生理解:实现既定目标的方式、方法绝不会是惟一的,要集思广益,敢于尝试或开辟新的途径.再读课文,加深理解