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迷路了怎么办的说课稿一、 说教材1. 教材简析 迷路了怎么办是学前素质教育读本综合实践一年级上册的一个主题。现在的孩子多是独生子女，看问题、想事情往往以自我为中心，还不能很好的掌握观察问题和解决问题的水平，自我意识和客观评价他人的水平还不高，所以我在挖掘教材的时候考虑到两个方面的内容：首先，以孩子们的生活为基础，让他们积极讲述自己周围或自己身上发生的典型迷路的事情和最后的结果，从而更好地了解迷路时怎么做，为自己的成长和变化而感到高兴和自豪。其次，通过讲故事让孩子们发现遇到陌生人的时候怎样求救，以达到提升孩子们的自我保护意识。2.教学目标本课的教学目标包含三个方面的内容：1）让学生理解迷路时采取的方法。2）让学生掌握遇到陌生人是采取的办法。3）增强同学们的自我保护和紧急求救水平。3.教学重点及难点教学难点：懂得迷路之后不要慌张，想解决办法。二，说教与学法本节课主要以提出问题法，讲故事法的活动方式实行教学，活动以学生的生活为基础，让学生在活动中自主探究、自主发现、自信学习。让观察水平回归到学生的日常生活中。三，说教学准备PPT课件，小卡片。四，说教学过程为了达到本节课的教学目标，我主要从以下几个方面实行了教学：1）课前三分钟2） 引入新课3）讲授新课4）活动体验5）活动总结