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洪河屯乡土楼学校特色工作汇报 -土楼学校开展“晨诵晚读”活动 儿童的智慧从哪里来？智慧，分为智和慧两个识系统。慧识是先天存在的，智识是后天学习的。学习知识的目的是为了转识成智，成智的目的则是为了开慧，打开先天的慧根。诵读经典，开启儿童的智慧之门。晨诵声潜入，帮孩子打开先天慧根；晚读润心维，助孩子聚识化智，存养慧识。2012年开始，我们土楼学校开展了晨诵晚读活动，学校为每位学生购买了晨诵晚读教材，本教材分年级，分学期，分单元，紧扣教材。具体形式为：晨诵，利用上午预备铃响后十分钟的时间进行；晚读，利用晚上的时间进行。晨诵，就是利用儿童记忆的黄金时期，把一些经典牢牢刻到儿童的脑海里，随着心智的成熟，这些幼时积淀到生命深处的东西，慢慢酝酿与发酵，成为人格形成的萌芽。晚读，积累敏锐的语感、丰富的语言、鲜明的形象和真挚的情感，形成语文能力的基础，积淀文化底蕴的养料，最后化为一个人独特的素质和修养。我们通过本项活动想得到以下几个目的:第一、增加阅读量，提高语文涵养。第二、通过阅读经典文章，开阔心胸，端正品行，起到德育教育的目的。第三、德育教育起到作用以后，进而促进教学成绩的提升。通过一来的开展，以上目的初步得到实现。土楼小学全体学生在晨诵 一年级 二年级三年级