《外企的面试.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外企的面试.doc（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 外企的面试 去外企求职面试前首先要了解外国文化。外国人的文化习惯和我们中国人有着相当大的差异，如果你将要去一家美国、或德国、或日本的公司面试，而你却对这些差异一无所知的话，这无疑会大大减低你的成功率。如果想去外企的，我们必须智取外企面试。以下列举了一些外企面试的文化性，希望能助你一臂之力。 去美国企业求职：强化竞争意识 美国人爱看广告。因为广告上产品都是大牌，所以看广告既能获得最新讯息，也是与别人攀比竞争的标准。美国人做事很执着，不肯轻易放弃。尽管美国人与一个相识不久的新朋友交谈，喜欢问对方在哪儿？但由于美国是一个移民国家，他们的祖先来自世界不同的地方，美国人对家乡理解的意义
2、要比我们对故乡眷守的概念更为宽阔深远。在美国人看来大家来自不同的，起跑线是一样的，竞争是平等的。所以，注意这一点，别给人面试第一印象玖如此的糟糕。 美国人不爱谈家世，由于出身不好而自感羞愧这类事，对于美国人来说是不存在的。他们也不希罕上辈留给他们的家业。靠上代留下的遗产过日子，他们并不感到光彩。很多人从小就有独立的习惯，虽然信仰上帝，但是很少有人相信命中注定。美国人还爱与人攀比，如果你有一辆汽车，那么我就要想办法拥有两辆，即使只有一辆，那么牌子也要比你好。攀比又是竞争的动力。公司也常常给员工提供公平竞争的舞台。从上到下，大家在竞争舞台上地位都是平等的。要顺利面试，别人的文化背景怎不能了解呢？
3、去日本企业求职：培养主动意识 一位日本老板说：中国员工虽然很聪明，但是缺乏主动性，总是被动地等着你去安排工作。这也许是中国人的习惯。日本人则不同，你是公司的一员，你有权力说话，有权力发表你的意见。我开会时先提出问题，然后谈我个人的看法。问有没有意见，大家都不说话，我就指名道姓叫他们说。有趣的是他们指着自己的鼻子反问我：‘是叫我吗？我没有意见。’我认为这并不是好事情。每一个人都有思想，怎么会没有意见呢？这说明他们对这件事根本不关心。要把公司当作自己的公司，这才是一个优秀的员工素质。 因此在面对一个日本上级时，你不一定事事都唯命是从，如果你有比上级更好的想法和意见，你完全可
4、以直言不讳，对方反倒会佩服你；但要知道对方有不肯服输的脾气，假如你的意见提出来经不住推敲，那就毫无价值。所以在日本公司工作，凡事要有自己的主见。面对一件事，要先想想让自己来处理该会怎么做？而且还有一点就是国人的反日情绪，不承认历史的是一部分日本人，而不是全部的。所以也别一只竹竿将一条船搞翻了。 去德国企业求职：树立商业意识 德国人做事很实际。自己付出了劳动，就要相应地得到报酬。这些都可以在合作之前谈清楚，同意则干不同意则罢。如果老板让你加班，你可以当着老板的面把加班的条件说清楚。这种做法会得到德国上司的称赞，因这行为极具商业意识。 例如在工作中制定工作计划，提出有关方案，一定要注意这些方案在打
5、败竞争对手后，能不能为公司创造财富。这是非常重要的。虽然德国人很重视投资，但更重视投资后的回报。此外，工作时精力充沛，开朗爽快，无拘无束；与别人商谈，永远称呼我们公司这些特点都是与德国人融洽相处的良好润滑剂。 要怎样打动面试官？你连人家的文化背景都不清楚，又凭什么打动别人了。 在竞争激烈的就业市场中，一家好的用人单位门前常常会排着一个长长的求职队伍。等到终于可以和用人单位面对面的时候，一些毕业生往往仓促应战，不知道该如何同用人单位进行融洽的交流，也不擅于在和用人单位的交流中提出自己的要求，又怎能顺利面试呢？而且，不管是求职者还是企业，都希望能够在面试里面得到互相的信息。需要面试时应该知道的。即
6、便是用人单位给求职者一个提要求的机会，毕业生也往往因为准备不足而不知所措。不少毕业生还常为一些不恰当的提问或要求而被用人单位亮红灯。那么，毕业生该如何了解用人单位的招聘心理，并巧妙地从用人单位那里得到自己所关心问题的答案呢？而且我们都应该知道，面试中要察言观色。 首先，我们需要从侧面对计划去应聘的单位做一些必要的了解。比如：这家单位的规模、效益、薪资水平以及为员工培训和发展所提供的空间等。这些信息一般都能从用人单位的招聘启事和它的宣传材料中得到答案。接下来，我们还需要分析一下用人单位的一些基本要求。 其实，用人单位最关心的无非是这么几个最基本的问题： 一是你能否满足用人单位对所需人才专业水平的
7、要求？这一点也是我们根据自身情况，看自己是否适合这家单位的重要标准。因为无论什么样的毕业生都不可能适合所有的用人单位，所以，毕业生应该事先确定自己的择业范围，使自己的专业或特长能与之相适应。这样才能在和用人单位的接触中，做到扬长避短。 二是你是否有为用人单位持续创造效益的能力和热情？这是用人单位非常关注的问题。他们不愿意看到单位辛辛苦苦选进的人才，工作不了多长时间就把主要精力放到诸如跳槽、歇产假等别的方面去。部分用人单位不愿招聘女生也常常是因为存在这方面的顾虑。对此，毕业生只要有针对性地向用人单位展现自己的奉献精神和工作才能，打消用人单位的顾虑，也还是可以顺利通过的。 另外，招聘人员的心理喜好
8、也是决定是否录用应聘者的一个重要因素。一般用人单位不愿意接受或回答诸如：参加工作时的薪资水平、住房福利等问题。而且这类问题也常常没有太多的实际意义，因为即使用人单位为把你招聘进来而给出一个美丽的许诺，那也难免是一座海市蜃楼。更何况，通过其他渠道得到这类信息的往往更客观，不必因为这样的问题，把和用人单位的第一次亲密接触搞得太尴尬。可反问面试官的问题要掌握得有个度。 对用人单位有了基本的了解和分析之后，我们在和用人单位的接触中就更容易取得主动了。通常情况下，用人单位会给毕业生一个机会，让毕业生把自己最关心的问题或最希望对用人单位说的话提出来。这时，毕业生千万不要以为在这里提出的要求就一定能得到圆满
9、的解决。因为用人单位设计这个环节的真正目的，一是为了了解毕业生对自身和企业发展的理解，二是想通过有意制造的一些棘手问题，来考察求职者的应变能力。因此，我们不妨将计就计，用下面的两个发展来应对： 1.关注用人单位的发展。一般企业都比较愿意谈起自己产品的种类和性能、产品的销售和更新，以及今后单位的拓展空间等等。我们可以顺着这个思路，引导企业的招聘人员把他们最想表达的信息介绍出来，在轻松和谐的交流中，把我们自己关心的一些敏感问题穿插在其中。这样，利用我们的交流技巧，既展现了自己的应变能力，也能从企业的介绍中找到一些不好单独提出的问题的答案。 2.关注个人在单位的发展。毕业生可以谈一些自己在应聘单位的
10、发展理想，有意识地把自己的发展理想和企业的发展联系起来，并对企业给予实现自己这种理想的可能性表示关心。用人单位基于自身的发展，常会把应聘人员的理想高低和他在企业的努力程度成正比例考虑，也就是应聘人员在企业中的职业理想越高，对企业做出的贡献也越大。因此，用人单位一般都乐于对此类问题给予比较充分的回答。这种交流无疑会给我们的面试增加几分。 由此看来，只要毕业生善于搜集和分析用人单位的信息，就能通过交流技巧展现出自己的优势，把握住和用人单位见面的良好机会，得到我们所关心的信息，打动用人单位，迈出成功就业的第一步。给人留下美好的面试第一印象。 启航暑假辅导班老师述职报告 我是启航暑假辅导班的一名老师：
11、我在启航辅导班招生期间负责常营村，授课期间负责小学四年级和五年级的数学，同时担任五年级的班主任。以下是我这一个多月来的工作汇报和感受。 时间如流水，转眼间已经过去一个月了，来到启航已经一个月了，回想起这一个月的点点滴滴，些许艰难，些许感动 7月1号，我迎来了我大学的第一个暑假，很清楚的记得没放假之前的心情，期待、忐忑，但更多的还是期待吧，毕竟我将迎来我人生中第一份算是比较正式的工作了吧，我可以凭借自己的能力挣点钱了。 7月2号，经过一夜的行程，我们来到了驻马店市汝南县王岗镇。来之前，内心经过很多挣扎，身为一名大一学生，我不知道自己有多少的能力来胜任这份工作，该怎么教学生，我能让他们在这一个多月
12、的时间里学会多少东西。不过我会尽自己的最大努力，让他们学会更多的东西。还记得刚到启航的心情，大雨中的我显得好无助，说实话，那天就有放弃的念头，但还是坚持了下来。接下来的时间是招生阶段，招生，是一项艰难的工作。我和李红老师被分配到常营，常营是一个很大的村庄，没去之前，园长就说那有很大的潜力，我们要把他们挖掘出来。招生的那几天只有两种天气：大雨和狠毒的太阳。大雨中的我们没有停止脚步，暴日下的我们没有停歇。招生时间虽短，但我们却遇到好多各种各样的问题。最重要的就是家长对孩子的教育的看法的问题。有很多的家长对孩子的教育看法存在错误的观点，并不把它当作一件必须做而且要尽力做好的事情去对待，只是让他们的孩
13、子们去混学，去任其自由地去做一些本不该孩子去做的事情或着只是干脆地等待，等待孩子的毕业或者等待那个毕业证，去出门到外地打工。孩子有了自理能力就让他们去挣钱、去打工、盖房子，装修，趁早结婚。有的甚至初中没毕业就出去打工了。这种思想在农村早已根深蒂固，在招生中遇到的这种情况很多。对于抱这种想法的家长，我们只能晓之以理，让他们自己去反思，而不能强迫他们去怎么做，在这方面让孩子去上辅导班对于家长而言，我们遇到的困难很多。还有一部分家长认为上辅导班没什么用处。他们会说孩子在学校都不好好学习，更别提在暑假期间去上学了，就是浪费钱。对于这点，我和李红老师在招生的时候一直向家长强调辅导班的特点和用处。在一个月
14、的短短时间里我们不可能教会孩子课本上的所有东西，我们唯有教会他们怎样学习，怎么样通过点滴的学习实现学习方式的转变，从而得到更大的提高。用一种不同于学校的教学模式来吸引孩子的注意力，引起他们的兴趣。有的家长能从我们的言语中得到点东西从而改变自己的看法，每当看到家长因为我们改变他们的错误看法时，心里说不出的激动。招生中面临的问题除了家长就是孩子的问题了，有的家长非常愿意孩子上辅导班，但孩子却不愿意。这时候就要想想孩子为什么不愿意上辅导班了，大部分孩子是因为刚从学校繁重的学习压力下摆脱出来不想一放假就又去学习，所以就不愿意去上学。对于这种孩子，我们就从辅导班的特色出发，针对孩子的兴趣，用一颗真诚的心
15、和他们交流。找到让他们愿意在别人玩的时间愿意去学习的方法，不要带着一颗功力的心去面对孩子。他们会看到你的真诚。在常营招生的日子，哭过，笑过，虽然最后我们俩的招生结果不太理想，但我们已经尽了我们最大的努力了。在招生中，我学会了很多在学校学不会的东西。我也在这几天见识了好多东西，最感动的是一个大姐。她有很多的才艺，在外边打工的时候老板就很看重她，但由于孩子病了她就回家专门在家照顾孩子，农村里的妇女没事的时候都爱围在一起打麻将，她却自己在家里呆着绣十字绣，我们去的时候她拿出自己绣的好多十字绣让我们看，我和李红老师当时就被她的才艺所惊服，她说：“我在家也没事，我觉得打麻将是浪费时间，还不如在家搞点才艺
16、。”当我们说明自己的来意后，她没有像其他的家长一样对我们表现出反感，反而很热情地感谢我们，说我们是做好事。她非常乐意自己的孩子上辅导班，她给我们的招生带来了很大的突破。我也很佩服她的性格，她孩子小的时候得了一场大病，花了很多钱，但她却从没抱怨过，反而很庆幸现在孩子已经健康了,这是一个平凡而伟大的母亲。尽管后来由于学校的校车问题，她的孩子没能来上学，但我还是很感激她，很幸运遇见了她。 招生的日子很快就过去了，7月6号我们开始了真正的战斗上课。刚开始，说实话没有太大的信心，因为猛一下的从在下面坐着到在讲台上面对30名学生和他们讲课，这样的落差很大。但经过不到一周到时间我就已经慢慢的转变了过来，我能
17、面对了这种落差。我们班有30个孩子，和其他班相比，我们班的人算是多的。但我们班的纪律却是全校最好的，这一点我可以毫不愧疚的说，这要得益于我们班的孩子。我们班的大部分孩子都很懂事，只有极个别的孩子不听话，但时间长了在这大部分人的带领下，也都变得很懂事。所以开学四个周来，每周我们班都会得到流动红旗。真的很感谢他们。我觉得对于孩子，不要老是拿着老师的身份去对待他们，当他们做错了什么事的时候，不要忙着去说教，因为他们已经对于机械的说教已经麻木了，要换一种方式。五年级的孩子也不小了，他们也有自尊心，他们也需要面子，当他们做错事的时候，如果不是非常必要就不要在公众场合批评他。私下里，找他谈一谈，找到他做错
18、事的原因，和他多交流交流，他就会对你存有一颗感恩之心，下次再做事的时候他就会想起这次的教训。对于孩子，你对他好，他就会对你好。在教学方面，要勇于创新，对于孩子来说，来到辅导班就是来寻找一种不同的学习方式，我们就要有不同的教学模式。在别人都在家跑着玩的暑假期间，他们来到辅导班就意味着摸那些无聊的课本，大部分孩子都很反感，所以要找到特别的东西去吸引他们。作为一位老师，我虽不能保证什么，但我能保证我会使出全部力量，将所知道的知识全部交给学生，并教他们学习的方法，毕竟授之以渔不如授之以鱼，这些孩子既然来到辅导班就都是一心向学的，肯放弃在家玩乐的时光已是一种进步。但是还有一部分孩子在学校学习态度不够好，
19、他们认为在放假时间学习可以很放松，所以上课很随意，注意力不集中，作业完成质量很差，最主要的原因就是态度不好，对待这样的学生首先要帮他树立一个端正的态度，态度决定高度。真心地希望每个孩子在一个月内都有所得，不仅能学得知识，更学点做人做事的道理，只有一个月的时间，时间很短，在这短短的时间里我不敢保证我有能力让每位学生懂得所有，但我会尽全力让他们先从性格上改变，明白最基本的做人标准，懂事，不捣乱。我相信，没有教不会的学生，只有不会教的老师。现在的孩子是聪明的，他们一定会学有所成，有出息的。在管理方面，我采用的是学生自己来管理。我们班的班长选择是每周进行一次评选，每周的班长是上周表现好的同学来担任，这
20、样有利于激励同学。刚开始想过每天每人轮流当班长，但我觉得这样不利于班级的管理，班长更换太频繁。事实证明这样的效果很好，每天班里的纪律很好，午休的时候，班里也很静，慢慢的我们班的管理制度被其他班模仿，并且效果还不错。我带的还有四年级的孩子，这一班孩子刚开始很让我头疼，他们真的很活跃，每次上课我都要花费很长的时间来维持纪律，特别是马玉祥，我相信在启航的很多老师都认识他，他真的不是一般的调皮。他很爱说脏话，听说在家他爸不知道因为这打了他多少回。还记得那次在上课的时候，他也许是不小心骂了一句。我当时真的不知道心里什么感觉，就是觉得很委屈，心想我费尽心思教你们学习知识，你却这样对待我。为了教训他一下，那
21、天下午的课我没去上。结果那天下午最后一节，他们班的全体学生来到我们班来给我道歉其实，我没有对这些孩子生气，因为作为一个老师这是我的职责，也没必要对一个孩子生气。第二天，我去上课了。我还清楚的记得马玉祥的表现和他的眼神。从那以后，他的表现开始好转，上课也积极回答问题了。私下里我找他聊过天，其实，他就是一个有点调皮的孩子，从他的眼神中我可以看出他的渴望，他也渴望老师像关心其他孩子一样关心自己。对待孩子，要有一颗真诚的心，先和他做朋友，那样他才会和你说出他的心里话，你才会了解他，走近他。对待这帮调皮的孩子我也要拿出不同于五年级的方法，真的希望这帮可爱的孩子能一直这样快乐。在启航工作的这一个月，说实话
22、很累。在大学里的生活太安逸，安逸的以至于来到这才这么不知所措。这一个月让我学到很多在学校学不到的东西，虽说很累，但每当每天洗去一身汗水，躺在床上回想这一天的时候，感觉有前所未有的充实感。还有让我在这坚持的一个原因就是我们班的这些孩子们，每当我坚持不下去的时候我就想想那些孩子们。这些孩子让我觉得自己很幸运，在自己第一次当老师时就能遇见这么懂事的孩子真的是上天给我的恩赐，我真的很幸运。真的希望这些孩子在这的日子里能学到东西，我也会尽自己最大的努力让这些孩子在这的日子快乐的学习。在我心中，孩子是真善美的象征。他们身上有好多值得我们学习的东西，我在这过程中从孩子身上学到了好多我身上没有的东西，更好的完
23、善自己，我们相互学习，共同成长。这一个月来，我最大的感受就是作为一个老师，最重要的就是责任心。在这里的一个多月，我也深深地体会到责任二字的意义。我必须有很强的责任心来面对孩子们，要保证他们的安全、学习等等。但是责任说出来很容易，做出来很难。每天早晨从第一个孩子进园开始，我们就要想着他们的安全，上课过程中也要注意观察每个孩子。每天放学直到最后一个孩子离开校园，我们才能松一口气。这是作为一个老师的责任。启航的这一个月要结束了，很多的不舍。缘分让我和孩子们相聚在启航，在这一个月的时间里我们相识、相知。到了离别的时候竟是那般的留恋，难说再见，但天下没有不散的筵席，我们都要学会接受。真的希望这些孩子在这学到的东西能对他们在以后的人生道路上起到作用，也希望他们都能成为自己想要成为的人，希望明年有机会还来到这里，再见到这群可爱的孩子。对于这一个月，我已经尽力，总体来说对自己的表现还比较满意，但自己还有很多缺点，我会继续改正自己的缺点，做一名合格的老师。启航，希望孩子们的人生从这里开始启航。对这个暑假，我想说：我尝试过，无怨；我努力了，无悔。我热爱这个暑假，我热爱启航。 15 / 16