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1、圆柱的认识,人教版六年级数学下册,教学目标,1认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念。 2经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。 3通过同学们自主研究，掌握研究立体几何的一般方法，丰富其学习数学的积极体验。,它们都是圆柱体。,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。,两个圆柱有什么不同？,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做高。 无数条,O,O,O,O,侧面,侧面,底面,底面,底面,底面,圆柱有什么特征？,圆柱有一个 面是弯曲的,圆柱上下两 个面是完全 相同的图形,圆柱上下是 一样粗的,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什
2、么图形呢？,圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？,侧 面,长方形的长,底面周长,20厘米,15厘米,你能把这张纸做成什么样的圆柱？,一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？,小结,圆柱的特征：,1. 有两个底面：,2. 一个侧面：,面积相等,宽,长,高,长=底面周长,智慧城堡,加油啊！,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,下面哪些物体是圆柱？,( ) ( ) ( ) ( ),指出下列圆柱体的底面、侧面和高。,判断对错。,1. 圆柱的高只有一条。 （ ）,2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）,3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ）,为这个易拉罐设计一个包装纸。,全课小结,这节课你学会了什么？,谢 谢,