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1、导入新课,春天的小草蓬勃生长,春天的孩子兴致高昂,春天的小草蓬勃生长,春天的孩子兴致高昂。今天我们再来学习两首描写春天的古诗,看看你们对春天有没有新的发现。,古诗两首,认读7个生字,会写9个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3. 感受小草顽强的生命力 ,体会诗人热爱春天、热爱生活的情感 。,教学目标,内容解析,读一读,草 唐白居易 离离| 原上草,一岁| 一枯荣。野火| 烧不尽,春风| 吹又生。,译文:茂密的野草布满了原野,译文:它们每年都秋天枯萎春天繁荣,译文:纵然是燎原的烈火也不会把它烧尽,想一想,译文:等到春风吹拂它又重新萌生。,学生字,读一读,宿新市徐公店唐杨万里
2、篱落|疏疏| 一径| 深,树头| 花落| 未| 成阴。儿童| 急走| 追|黄蝶,飞入| 菜花| 无处| 寻。,译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。,译文:路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。,译文:儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。,译文:黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。,学生字,课堂小结,听配音,再次体会诗意,背诵古诗。,巩固练习,一、填空。 离离_, 一岁一_。 野火_, 春风_。,原上草,枯荣,烧不尽,吹又生,篱落疏疏一径深, _。 _, 飞入菜花无处寻。,树头花落未成阴,儿童急走追黄蝶,二、按要求分类。 未追店枯徐烧荣菜宿 独体字: 左右结构: 上下结构: 上中下结构: 半包围结构:,未,枯、徐、烧,荣,菜、宿,追、店,