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1、平凡中的平凡宁陕小学 陈前红当知道要参加师德演讲时，我开始努力回忆发生在自己身上的师德故事。可是，无论哪一个故事都显得微不足道，与那些英勇的事迹更是不能相提并论。我的故事不惊天动地，也不催人泪下，细细想来，有的只是平凡。从教近二十年，每天都跟孩子们在一起，一起学本领，一起游戏，一起成长我的日子似乎也变得简单而快乐。唯一不变的是几十年如一日的平凡和踏实。做好自己的工作，带好班级的孩子。简单的一句话几乎可以概括我所做的一切，然而只有我自己知道其中需要付出的努力和辛劳。 一次上课之前，我检查家庭作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的强强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要
2、么以后上课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。从那以后，强强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿这件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极
3、向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”记得班里有这样一个孩子，她叫宁宁，性格非常怪异。每天来校都是一个人坐在那儿，从不主动和其他孩子游戏、交谈，对什么都没有兴趣，跟她说话，她也总是点头、摇头。为了让她能和小朋友正常交往，感受到童年的快乐，也为了能让班里的孩子能主动帮助她，我默默的用自己的行动关心她，感染班里的孩子。每天早晨，我总是热情地迎接她，给她一个温暖的拥抱；下课了，拉着她和小朋友一起游戏渐渐地，宁宁终于有了进步：早晨到校时能跟我问好了，有时还能主动拉着我的手去看她的美术作品，开始和其他小朋友游戏了。听着她和孩子们银铃般的笑声，我的心就有说不出的欣慰。面对她每次小小的进步，我都及时给予鼓励。后来，宁宁上课时还常常举手发言呢！日复一日的平凡工作使我坚信：师德，不是一句挂在嘴边的口头禅，必须用脚踏实地的辛勤劳动去实现，是无数个平凡日子，平凡故事的全部内涵。