《2019年《学习使用天平和量筒》教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年《学习使用天平和量筒》教案3.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习使用天平和量筒学习目标 :(1) 能区分量筒和量杯，会正确的使用量筒和量杯(2) 养成细心、耐心、认真和爱护仪器的好习惯重点 :难点 :会用天平正确地测量物体的质量，会用量筒和量杯测液体和固体的体积。正确使用天平测量物体的质量；能较准确的用量筒测固体的体积。学习环节（一）自学指导：自己认真阅读课本100 104 页，独立完成学案的相关问题的解答。（课前完成预习，课上核对）托盘天平使用：1在使用时，应将天平放在_ 上。2 使用前，将游码移至称量标尺左端的_ 上；调节 _ ，使指针尖对准的刻度线。3天平的 _盘放置需称量的物体，_盘放砝码；添加砝码或移动游码，使指针对准分度标尺的_，此时之和，
2、即为称量物品的质量。4从砝码盒中取砝码时，必须用_ 夹取，不要用手提取。保养 12认识量杯和量筒：量筒用途： _使用：1观察和。2读数时，视线应。（二）实验探究1、用天平测量一个铜块和铁块的质量2、进行一定体积水的量取。（三）合作交流（全体起立大声发表自己的观点，并形成文字写在学案上，然后由小组成员再板书到黑板上。 ）1、若要用这个天平测量一个大头针、一支粉笔和50ml 水的质量，应该如何测量？2、若要测量形状不规则的、又不溶于水的小固体，我们应该怎么办呢？3、讨论托盘天平的右盘上放置砝码，左盘上放置需称的物体，若两者对调会出现什么问题？展示点评针对各组的展示，在老师的主持下抢答点评。质疑问难
3、知识建构当堂检测1、错误！未找到引用源。2、如下图所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数，则该苹果的质量为_g。3 、小明在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数如图甲所知，把金币浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数如图乙所示，则金币的体积为_。4、关于托盘天平的使用，下列说法中错误 的是A调节横梁平衡前，应将游码归零B向右盘中尝试加砝码时，应先从较小的开始C读数时应该先读大砝码D在标尺上每向右移动一格，就等于在右盘中增加一个更小的砝码5、小明利用天平测一块小石块的质量。（ 1）他将天平放在水平桌面上。当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）移动, 可使天平平衡。（ 2）他测量小石块质量时的情形如下图所示，其中违反操作规定的是_。（ 3）上图中小石块的实际质量是_g。