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2 角的分类和画法（ 2）【 学习目标 】通过画、折、分等活动， 进一步认识角的特征，会用量角器画指定的角。【活动过程 】活动一 ：折一折、看一看1. 自主学习（ 1）折一折，想一想：对折两次后，折成的角是什么角？（ 2）打开看一看： 现在这个角是什么角？它是由两个怎样的角组成的？再打开呢？2. 小组合作交流你的想法。3. 全班交流。活动二 ：想一想，说一说1. 看钟面独立思考：每个钟面上时针和分针各组成了什么角？2. 合作交流在小组里说说你是怎么来判断的？几时整，时针和分针也组成直角？3. 全班交流。活动二 ：试一试，画一画1. 独立完成（ 1）用三角板画出 60的角（ 2）用量角器画出 135的角2. 合作交流在小组里说说，你是怎么画的？3. 全班交流。【检测反馈】班级学号姓名1. 用三角板画出 30、 75、 90的角2. 用量角器画出 55、 72、 145、 100的角3. 完成课本第24 页第 5 题。巩固提升基础训练1. 按要求画角。直角45的角平角120的角2. 数一数，下图中各有几个锐角。3. 用量角器量出下面各角的度数。能力提升1. 看下图计算。已知 1=28求 2、 3、 4 和 5 各是多少度 ?2. 如下图，已知2=35，求 1、 3 是多少度。