《罗六三建学习小组方法.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《罗六三建学习小组方法.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
六（3）建设学习小组的设想罗桂琼1、 每小组人数为6人，基本按好中差搭配，一名组长，将班级卫生、管理岗位与小组挂钩，使得人人有岗位；2、 每个小组都有组名，由本组成员商议取名，并设计组签，选定小组宣言；3、 培训组长，使组长明确职责；4、 重视评价，建立评价机制。设计出好操作、起激励作用的“小组评价日志”和“班级评价日志”。小组内每个成员要参与日志的填写和评价之中，当天填写。组长起到督促、指导本组成员提高能力和积极向上的龙头作用；“班级评价日志”主要由任课教师填写，下节课时要将评价等级进行反馈，将等级进行通报，组长及时补写在小组日志上；5、 每周或每月进行小结，将等级折算成钱数。如“甲”15元；“甲”12元；甲10元；乙8元；乙6元；丙4元；丁2元；这样，每周或每个月进行小结统计，每个成员、每个小组各得多少就可以一清二楚地记入成长银行了。6、 每月给每组排名在前两名的学生发奖品，给总分前三名的小组长发奖品进行鼓励，以促进小组建设的发展和完善。