《花的勇气教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《花的勇气教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、花的勇气教学设计【教学目标】: 1、认识4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的深妙。 4、理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气。【教学重点】：朗读课文、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。【教学难点】：理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。【课前准备】：预习课文，读准字音，读通句子。【教学过程】一、揭题导入、出示“勇气”，师：说说什么时候需要勇气。、补上“花的”：师：今天，让我们去感受一份特殊的勇气。（板书：花的勇气）、让我们整齐、有力地读读课题。二、初读课文，整体感知1、自由读课文师：请同学们联系提示读课文，思考：
2、作者在维也纳经历了一件什么事？（1）出示词语：寂寞 泛滥 厘米 齐刷刷 气魄 遗憾 改天换地 傲然挺立 拔地而起 抨然一震（自语读 指名读 齐读）（2）找情感词师：仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化？（根据学生交流，板书：失望遗憾惊奇怦然一震）师：这些情感变化是因为什么呢？生交流（3）把握主要内容由板书连起来说说课文主要内容三、研读课文，体会语句。师：默读课文,找出令你怦然一震的句子。1、出示：我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是
3、什么,是勇气！师：作者怦然一震是因为（花有如此的气魄，有如此的勇气）师：这里的哪些词让你看到了花儿的勇气？（冷风冷雨 拔地而起）师：在维也纳，虽然是春天，可是风雨天的气温都在0度左右。师：多么勇敢呀，所以（生接读）2、师：我是因为看到什么才惊奇？出示：迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。师：仔细读这段话，现在改头换面成什么样了？哪些词写出了花的勇气。
4、（想要体会出话的多、气魄：改头换面 铺 冒 傲然挺立 明亮夺目 神奇十足 ）（出示句子：在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足，好象在说： 。）师：这正是前几天那片千万朵笑话藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒出来了，哪些花儿？生交流出示：我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，有白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来）师：是呀，这么多，各种颜色，各种形态的花，是一下子，齐刷刷地全冒出来了，整个世界（生接：铺满了全新的色彩）出示花图师：看到这样的花的原野，心情怎样？（惊喜，开心，高
5、兴）师：自己来练练怎么读好这段话（第七自然段）？指导朗读(自由练读指名读齐读)4、师：之前就是这样花的原野吗？出示：大片大片的草地上，只有绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的笑话。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车通行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”师：是呀，这样的一大片让人失望呀师：你能带着失望来学学作者说话吗？指导朗读（生自由读“我”的话，指名读）5回归师：正是这大片泛滥的绿色，让作者失望，以致当作者看到改天换地，铺满整个世界的色彩时才会惊奇地想，（生读：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是勇气！）师：我震撼，是因为，花儿虽小，可能冲破大片绿地；我震撼，是因为花儿不是在温暖阳光下，也不是在温室里，而是在短短几天时间里，在冷风冷雨中拔地而起，傲然挺立。（一起读）小小的花儿居然有如此的气魄!居然是作者意想不到的意思。这么娇小的花居然在冷风冷雨中拔地而起,可见它有多么大的勇气。此时,你对小花有什么感情呢?(尊敬、敬佩)那我们一起带着这种敬佩之情来读课文。 五、感悟升华 1、岂止是花需要勇气,我们也同样需要勇气。人的一生不会是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难。我们也应该向花儿学习，,在挫折面前勇敢的生活下来。