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综合性学习少年正是读书时活动目标通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推荐、说读书名言等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等方面的能力，促进学生养成多读书的良好习惯。活动重点：初步了解各种阅读形式的优劣。活动过程一、 讲故事比赛每组搜集名人读书的故事，然后推荐一位代表在班级内参加比赛。评出优胜组二、 好书推荐每人做读书卡片，把自己喜欢的书的简介、作者及推荐理由写上，相互交流。三、 读书辩论会正方：开卷有益 反方：开卷未必有益四、 教师点评