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记住他们的名字葛 谦 记住学生的名字是一门艺术而且值得为之付出努力。我能够有这样的体会还应该感谢一位学生。2000年我担任了一个新班级的班主任，第一天在班级提问的时候，我碰巧喊出了一位学生的名字。叫起她的时候，能感觉到她有些紧张更有些兴奋，但我却没有在意太多。期中考试的家长会上，她的妈妈特意留了下来，对我说：“老师，我的孩子是一个特别内向的孩子，做什么事情总是没有自信。但是却因为您有了改变。在新班级的第一天提问的时候您就叫出了她的名字，让她兴奋了很久。不断地对我说，妈妈，老师第一天就喊出了我的名字，就认识了我。我一定得好好的表现，争取什么都要做好。”听完她妈妈的话之后，我不禁有了很大的震动，一次不经意的提问，竟会让她有了这么大的感触，这不禁让我陷入了深思中的确，学生们特别喜欢那些把他们当作独立个体的老师，而不是那些把他们看作一个群体的老师。如果你忘记了学生的名字，在课堂上提问的时候你会特别尴尬;如果你不熟悉某位学生，当你跟别人提起时，在你的脑海中只是一个名字而已，而并不是一个活生生的个体。以往我总是以为认识学生是一件水到渠成地事，什么时间能够完成都可以。这样一件微不足道的小事，似乎没有必要为此费太多的脑筋费太多的时间去完成。但从那时开始我却体会到真正最快的记住学生不仅仅靠的是方法，更重要的是靠教师的心一颗热爱学生的心。