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1、综合复习 实验探究,常见物质的检验,高家堰镇中心校 习永明,交警在检查司机是否酒后开车,原理：在硫酸中橙红色重铬酸钾（k2Cr2O7）与酒精反应生成变为绿色的硫酸铬Cr2(SO4)3,学习目标,1进一步复习巩固常见物质的性 质，知道常见物质的检验方法。 2能设计简单的实验方案检验混 合物的组成成分。,自主学习，精彩展示！,碳酸饮料中是否含有二氧化碳,通过探究我们发现： 检验物质的一般步骤是 .,碳酸饮料大家十分熟悉，请与小组同学合作探究碳酸饮料中是否溶有二氧化碳。,活动与探究一,将气体通入澄清的石灰水中,澄清石灰水变浑浊,碳酸饮料中含有CO2,活动与探究二,氢氧化钠溶液与盐酸是否恰好完全反应,
2、某组的同学在探究中和反应时，忘了加酸碱指示剂，他们将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，没有观察到明显的现象，他们对反应后的溶液取样，加入无色酚酞溶液，也没有观察到任何现象，氢氧化钠溶液与盐酸是否恰好完全反应呢？,实验探究反应后溶液成分：,分析反应后溶液成分:溶液中一定含有 （填离子符号）可能含有 一定不含 。,Na+、Cl-,+,活动与探究二,氢氧化钠溶液与盐酸是否恰好完全反应,滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液变红,盐酸过量,加入锌粒,冒气泡,盐酸过量,加入碳酸钠,冒气泡,盐酸过量,通过探究我们发现：该实验的实质是检验溶液中是否存在 离子。选择上述试剂的依据是 。,氢,盐酸过量,盐酸过量,氢离子的化学性
3、质,滴在pH试纸上,pH试纸变红,氧化铜粉末,黑色粉末溶解，溶液由无色变成蓝色,活动与探究三,检验氢氧化钠溶液的变质情况,1.在我们的实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液可能已经变质。 讨论分析：氢氧化钠溶液变质的原因是 。,实验探究：,足量稀盐酸,冒气泡,氢氧化钠溶液变质,石灰水,有白色沉淀生成,氢氧化钠溶液变质,氯化钡溶液,有白色沉淀生成,氢氧化钠溶液变质,二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应生成了碳酸钠,通过探究我们发现：验证氢氧化钠溶液是否变质的实质是检验溶液是否存在 （填离子符号）。,活动与探究三,检验氢氧化钠溶液的变质情况,CO32-,取少量NaOH溶液样品于试管中， .,有白色沉 淀生
4、成,静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液。,溶液变红,氢氧化钠溶液 部分变质,通过探究我们发现： 检验混合物中物质的成分应该虑 。,OH-,所加试剂的先后顺序排除一种干扰因素,先滴加足量的BaCl2溶液；,讨论分析：检验这瓶氢氧化钠溶液是否完全变质的实质 是检验溶液中是否还含 （填离子符号）。检验这种离子可以用 溶液，能直接加入该溶液检验吗？为什么？,实验探究,2.进一步检验这瓶氢氧化钠溶液是否完全变质,酚酞,通过本节课的探究，你有哪些收获、启示和发现？你还想探究什么问题?,废液样品,无明显现象,固 液混合物,加入Zn粒,加入足量Ba(NO3)2溶液,白色 固体A,溶液B,固 液混合物,白色 固
5、体C,溶液D,固体 不溶解,加入足量 稀HNO3,加入适量AgNO3 溶液和稀HNO3,在做完盐的性质实验后，苹果组的同学欲对废液成分进行研究，根据实验所用药品，经初步分析该废液中可能含有HCl、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的一种或几种。为了检验废液成分， 他们设计了如下过程进行探究：,当堂演练 挑战自我,通过分析，我认为废液中一定含有的溶质是 ，可能含有的溶质是 。实验探究中，先加入足量Ba(NO3)2溶液再加入AgNO3溶液的目的是 。,过滤,过滤,拓展延伸 超越自我,仓库中有一袋化肥，其中含有K2CO3及少量的K2SO4和KCl，设计实验检验其成份。,稀硝酸,过量,冒气泡,验证并除去 CO32-,过量Ba(NO3) 2 溶液,有白色沉淀生成,验证并除去 SO42-,过滤，向滤液中加入适量AgNO3溶液,有白色沉淀生成,验证Cl-,