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1、课题景泰蓝的制作授课时间教材分析本文介绍我国传统手工艺品景泰蓝的制作过程。作者抓住手工操作这一特点和掐丝、点蓝两道关键工序，按照景泰蓝生产过程的先后顺序进行说明，重点突出，条理分明。学情分析学生学习本文，对景泰蓝制作的六道工序的把握应不成问题，而对景泰蓝的特征的归结把握可能有难度，对课文多种说明方法的综合运用可能有些困难。对课文通俗、平实、简明的语言的体会也须在老师指导下体会掌握教学目标1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。重点难点1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详
2、有略地进行说明的布局方法。教学过程：一、导入课文今天我们来学习景泰蓝的制作，下面先请大家看几幅图片，注意图片的颜色。二、解题问：什么是景泰蓝学生从课文中找答案。明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。三、作者介绍问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：夜、多收了三五斗；长
3、篇小说：倪焕之。初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，按照适当的顺序，运用说明方法进行说明。通过“预习提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢作者又运用了那些方法来说明的呢学习本文时要注意体会。四、明确教学目标学习这篇课文，我们主要要注意两个问题：1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。五、分析课文1请同学自渎课文，找出景泰蓝制作的六个步骤，并各用两个字概括这六个步骤学生讨论后回答，归纳，六道步骤是：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金2在此基础上，给课文划分段落
4、层次：全文分为三部分第一部分（第1 段）：简要地说明写作本文的缘起和内容。第二部分（ 2 16）：具体说明景泰蓝的制作过程和方法。可分四层：（一）（ 2-3 ）制胎（二）（ 4-9 ）掐丝（三）（ 10-13 ）点蓝（四）（ 14-16 ）简略说明烧蓝、打磨、镀金第三部分（ 17）总结，强调景泰蓝制作过程中手工操作的特点，突出我国劳动人民的聪明才智。3我们一起来学习制胎、烧蓝、打磨、镀金。填写下面表格制作制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金过程衔接开头该说就是还得词金刚砂石水尽打磨、主要放、送、接合磨刀石水电镀环节烧、提焊磨、椴木碳水磨主要打烧磨镀动作详略一般略略略安排制作特点学生对照课本，自行填写表格。
5、集体填写表格自左边第二行起的所有内容。4这几部分中运用了哪些说明方法六、布置作业：1。学生自行填完掐丝、点蓝两道工序2完成书后练习二、四3学生自行找出15 个词语抄写附：填完整的表格如下：制作制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金过程衔接开头第二步轮到该说就是还得词金刚砂石水尽打剪、曲、磨、捣、研、主要夹、蘸、放、送、接合筛、和、磨刀石水电镀环节粘、焊、烧、提焊舀、填磨、煮、洗椴木碳水磨主要打粘填烧磨镀动作详略一般详详略略略安排制作制作精细、操作繁琐、手工制作特点课后小记：第二课时一、复习上节课内容1 作家作品2景泰蓝制作的六道工序二、分析掐丝1 齐读第四段问：什么叫掐丝（就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上（文中第
6、一段）掐丝的特征是什么（精细）作者举粘柳树为例，说明粘丝过程。请找出粘丝过程中的五个动词：剪、曲、夹、蘸、粘这段文字用了几种说明方法（作诠释、举例子、打比方、作比较）作者对掐丝工人的态度是怎样的（赞叹掐丝工人技艺的精湛）2 第五段讲了什么赞叹掐丝工人技艺的精湛。3 阅读第 6 段问：粘在铜胎上的图画有什么特征有几种原因是繁笔。原因有三：4第 7 段主要说明什么问题说明掐丝之难。5掐丝除了粘之外，还要哪几道步骤烧焊、煮、酸洗三、分析点蓝1什么叫点蓝为什么叫景泰蓝2 点蓝的色料是怎样的3 色料的研制4 如何填色料5 这几段文字运用了哪些说明方法（分析完掐丝和点蓝后，检查并订正上节课布置的作业）四、
7、思考以下问题1问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他明确：这两道工序最复杂、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；这两道最重要，是决定景泰蓝质量的关键工序。这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。2问：景泰蓝的制作顺序是制胎掐丝点蓝烧蓝打磨电镀，作者在说明的时候也是按照这个顺序进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要按照这样的顺序呢明确：这样写符合事物自身特点。符合人们对客观事物的认识规律。人们是按照事物发展的先后来认识事物的。五、归纳景泰蓝的特征我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、手工制作，
8、并根据表达需要，详写了掐丝和点蓝。六、思考练习了解了景泰蓝制作的特点后，我们来做几道练习，体会文章在说明方法的运用和语言方面的特点。（一）、请说出下列各句的说明方法。1、掐丝就是拿扁铜丝（截面是长方形的）粘在铜胎表面上。（作诠释）区别：下定义：严格地说明一种事物的本质特征或一个概念的含义( 内涵 ) 及使用范围 ( 外延 ) 。作诠释：是对事物所做的一般性解释、说明。文学： A、以语言、文字为工具来形象化地反客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。B、一种语言艺术2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数据）3、他 直是在刺 ，不 是 在 胎上，不是 在 子上，用的是 ，而不是
9、 。（作比 ）4、各种色料的 末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一 ，五 六色的碟子一大堆。（打比方）（二）、 恰当的 填入横 上。（拖 序号至相 横 ）1、掐 是一种非常A的工作。2、咱 的手工 品往往 大功夫，刺 、刻 、象牙雕刻，全都在C上 能耐。3、且不 自在画怎么生 美妙， 案画怎么工整D 4、小 面 小，无 冷 都B A、精 B 、 、 密D 、 致理由：精 ：精密 致，可形容工作 真，考 致周到， 可形容工 雕刻等。 致：精 周密，常指 事、思考 度精 入微；也用于人的感情、作 等； 指器物做得很精巧。 微： 小、微小，着重于“微”，指小或弱，多形容声音、 埃、力量等的微小。 密：精 仔密，可形容 地；又指 察思考、 理 仔 周全。八、 外作 通 篇文章的学 ，我 掌握了 种以 明事物 展 程 主的 明文， 抓住 展 程的特点，按事物 展的 序来展开 明，并突出重点部分 明， 些都是我 在写 明文的 候需要注意学 的地方。点 “ 外作 ”，出示作 。 以“ 肉的制作” 写一篇 明文，注意抓住所 明的 象的特点，安排好 明 序和材料的 略， 合运用三种以上 明方法，字数在 500 字左右 .教学后记：