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1、向学生灌输准确的人生观、价值观， 使学生形成良好的道德品质和心理素质增强理论指导，向学生灌输准确的人生观、价值观，使学生形成良好的道德品质和心理素质 发挥政治课在人生价值观教育中的主渠道作用。政治课教师要有效地联系学生实际，实行人生观基本理论教育。使学生明白人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。对学生实行思想品德教育，协助学生树立准确的人生观
2、、价值观，这既是一项社会性的系统工程，同时也是思想政治课教学的一项重要任务。 中学学生虽然在心理上开始具有独立意识，但缺少分辨是非的水平，行为上开始模仿成人。另一方面，绝大部分中学生是独生子女，他们生活条件优越，自我约束力较差，这不但仅表现在学习上，而且在生活、纪律上尤为突出。很多学生还表现出道德观点淡薄，不知互相谦让、主动关心集体和别人。为此，我们必须即时了解学生的思想动态和发展趋势，认真分析学生在人生观、价值观方面的新变化，引导学生实事求是地划分一些是非界线，让学生明白、懂得、学会分辨是非，懂得礼让在先，明白主动关心集体和别人的重要性。既要大力提倡乐于奉献的价值观，又要尊重学生正当的个人追求。