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1、学习构建单元组二年级学习方式训练课目标知识与水平了解单元组的外在形式和内涵教学时间40分钟品格培养学生的合作意识课型方式平台互动信息单元组的构建与体现教学准备A4、中卡学习卡纸教学重难点单元组的构建与体现对应式反思或评价要点1利用课件激发学生的激情。1让学生知道单元组的要素和它 1使学生初步学会组建单元组。1加深学生对单元组的记忆，调让他们有要合作的意识。的作用。为以后在学习中组建单动学生的学习主动性。元组作好铺垫。结束部分（40分）什么是单元组（15分）组成单元组（30分）师生交流，谈话引入（3分）1课件出示一些学生分组1学生自由谈论对单元组的1形成单元组的外在形态：自 1回顾学了什么。合作
2、的图片：这是和我们 理解。通过看刚才的图和自己 由组合2-6人，并确定单元组的2根据教师指令组建单元组一样大小的小朋友，你们的了解，说说单元组的是怎样 活动区域。3以今天的课写一篇日记。觉得他们能干吗？的一个组织。2组员分工：（1）根据队员特2揭示主题：组建单元 2明确单元组的涵义。点选出组长，记录员、发言人、组。我们在学习中为了合3了解单元组与一般群体的区 声控员等。（2）明确各个组员作完成一个学习任务走到 别。职责。一起来，那就是组合，形成 4了解单元组的要素：关注、3小卡互换。单元组。关照、资源利用、倾听、亲和力。4教师用中卡展示单元组的要素、 3今天我们就来学习构建 操作等单元组。操作流程操作要点与方法策略