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1、小学可能性“掷一掷”教学调查问卷（教师卷）性别： 职称： 年龄： 为了更好地了解我校综合实践课课堂教学的情况，以便改进教学方法，提升课堂效率，进一步提升教育教学质量，我想通过本次问卷了解大家对综合实践课堂教学的一些看法和做法。本次问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢你们的大力支持！1.你执教过“掷一掷”的教学内容吗？ （ ）A.是 B.否 2. 你在课程标准中阅读过可能性“掷一掷”方面的内容吗？ （ ）A.认真学过 B.粗略看过 C.培训时听过但自己没学过 3.上 “掷一掷”一课时，你向学生出示教学目标吗？ （ ）A.每节课都出示 B.多数课时出示 C.偶尔出示 D.不
2、出示，我认为没必要4. 你在可能性“掷一掷”课堂上经常让学生展开讨论吗？ （ ）A .经常 B.偶尔 C.不讨论，没时间5. 你在课前让学生准备 “掷一掷”一课的相关资料吗？（ ）A准备 B.偶尔准备 C. 不准备6、参加教研活动的主要方式是(选一至二项)（） A.听评课B.研究分析课程标准C.研究分析考纲D.研究教学法E.讨论课改7.你认为，教师怎样才算是较好地完成了可能性“掷一掷”课堂教学任务？（ ）A .教完应学的内容，不管学生有无反应 B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生自主探究 D.满堂提问，学生集体答完应学内容8. 在可能性“掷一掷”教学中安排合作学习吗? ( )A
3、 .经常 B .有时 C. 不安排9.你在可能性“掷一掷”课堂中给学生时间看书自学吗？（ ）A .给 B.不给 c.课前已预习10. 你在可能性“掷一掷”课堂上经常让学生展开讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（ ）A .经常；5分钟以上 B .经常；24分钟 C.偶尔；一两分钟 D.不讨论，没时间 11. 你在课前让学生调查可能性“掷一掷”的资料吗？ （ ）A .做 B.不做 C.有时做12.你喜欢学生在可能性“掷一掷”课堂上提出质疑吗？（ ）A.喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢，担心影响进度 D.不喜欢，担心难以答疑13.你在可能性“掷一掷”课堂上表扬学生吗？（ ） A .经常表扬 B . 偶尔
4、表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过14.你认为在可能性“掷一掷”课中，你有没有常常说出自己的想法？A.有 B.没有 C.偶尔有 D. 没有这个想法15.你在可能性“掷一掷”课堂上用什么方式来检查自己的教学效果？（ ）A 提问B. 观察 C.课堂小测验D.全都用过 16. 可能性“掷一掷”教学中你在什么时候对学生所学知识进行了解？（ ）A. 课中 B. 课后 C. 下节课前 D. 都有过17.你认为可能性“掷一掷”课堂教学中老师讲解与学生自学、思考、讨论、的时间怎样安排较适宜？（ ） A.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、做累计时间不少于三分之二。B.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、做累计时间不少于二分之一。C.老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、做累计时间不少于四分之一。D.老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、做累计时间不少于五分之一。18.你认为可能性“掷一掷”课堂教学中获取学生的反馈性息对于课堂教学有用吗？ ( )A有用 B.作用不大 c.没用19、您认为学生在可能性“掷一掷”课堂提问时，其思维水平较高的学生（）A很多B多 C一般D很少E没有20、您认为在可能性“掷一掷”课堂教学中,还应该在哪些方面要进一步改进教学方法，说说你的好方法？