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1、,动手动脑 认真观察 探究奥妙,教科版五年级科学下册,物体在水中是 还是,沉,浮,操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。,操作方法：,必须将物体轻轻从水面放入水里， 物体要完全浸在水中，而不是把物体扔 进水中，也不是放在水面上。,物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”， 不碰到容器底部的现象叫“浮”。,用图示法表示：,沉,浮,温馨提示： A将物品完全放入水中后再放手。 B、实验过程中未验证物品放在水槽左侧，已验证物品放在水槽右侧，避免混淆。及时记录沉浮情况，用“”表示。 C 实验完成后，组内同学及时整理材料，萝卜和橡皮放在毛巾上留做下
2、一个实验用，其他材料放回袋子。 D比比哪组速度最快。,音乐响起，实验结束，整理材料， 完善实验记录单，准备汇报。,“物体在水中是沉还是浮实验”记录单一,温馨提示： 1、使用小刀时要注意安全，由组长负责切分，用完后及时合上放好。 2、橡皮二分之一放入水中后，不用拿出来，用剩下的二分之一再切四分之一，也放水中，再用剩下的四分之一切八分之一，萝卜也是这样操作。 3、边实验边记录。,音乐响起，实验结束，整理材料， 完善实验记录单，准备汇报。,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单二,通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。,通过萝卜实验，我发现当萝卜的重量和体积变小时， 在水中的
3、沉浮状态 。,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量 和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改 变的。,你发现了吗？,不变,不变,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单三,通过以上实验，我们发现：当回形针和木块的重量和体积变大时，在水中的沉浮状态 。,你发现了吗？,结论二：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,不变,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,结论二：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变 大，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,通过结论一和结论二，你能发现什么规律？,同种材料构成的物体，改变它们的 重量和体积大小，在水中的沉浮是 不会改变的。,同一种材料构成的物体在水中的沉浮规律：,继续探究,想办法让回形针漂浮在水面上， 让泡沫塑料沉入水中。,你一定可以做到的！,