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1、2004年初审通过普通高中课程标准实验教科书,物理（必修1）,第一章 运动的描述,4 实验:用打点计时器测速度,实验目的：,1、练习使用电火花计时器或电磁打点计时器。,2、电火花计时器和电磁打点计时器的工作原理。,3、利用打上点的纸带研究物体的运动情况。,掌握打点计时器的操作要领和注意事项。,使用220 V，50 Hz交流电源，打点间隔为0.02 s 。,学会求平均速度和瞬时速度。,仪器和器材,电磁打点计时器,纸带,刻度尺,电火花打点计时器,学生电源（4V6V）,电磁打点计时器的构造,电磁打点计时器的工作,电火花计时器的构造,电火花计时器的剖面图,电火花计时器的使用,用打点计时器测量瞬时速度,
2、1、当手拖动纸带运动时，纸带与手的运动速度相同，纸带上打下相邻两点的时间间隔为0.02s。,2、标记纸带上的一系列点，根据打点的特点可以知道，从D点开始到F、G等点的时间。利用公式v=x/t可以求得DF、DG的平均速度。,3、对于 DF、DG 之间的某一点 E 来讲，打下该点时纸带的瞬时速度接近于DF间的平均速度。,按照前面的方法，我们将各点的瞬时速度求出来。,将求出的速度用描点法记录在表格中,将这些点用平滑的曲线连接起来,速度时间图象,vt 图象,用打点计时器测量瞬时速度,练习：,1、打点计时器振针打点的周期，取决于： A、交变电流电压的高低； B、交变电流的频率； C、永磁铁的磁性强弱；
3、D、振针与复写纸间的距离。,B,2、采取下列哪些措施，有利于减少纸带受到摩擦而产生的误差： A、改用直流6V电源； B、电源电压越低越好； C、先拉动纸带再接通电源； D、纸带应理顺摊平，不让它卷曲、歪斜。,D,练习：,3、某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是： A、复写纸放反或未放复写纸； B、振针松动或过短； C、使用了直流电源； D、纸带运动过快。,ABC,4、某同学在用打点计时器做“用打点计时器测速度”的实验时，纸带上打出来的不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为： A、打点计时器错接在了直流电源上； B、电源电压不稳定； C
4、、电源的频率不稳定； D、打点振针压得过紧。,C,练习：,5、在使用打点计时器时，发现打点计时器打点周期不稳定，可能是下列什么原因： A、交流电压不稳定； B、永久磁铁磁性太弱； C、电源的频率不稳定； D、振动片的固有频率与交流电源的频率有偏离。,CD,6、打点计时器所用的电源是50Hz的交流电，其两个相邻的点的时间间隔为T，若纸带上共有n个点，这纸带上记录的时间为t，则： A、T=0.1s；t=nT； B、T=0.05s；t=(n-1)T； C、T=0.02s；t=(n-1)T； D、T=0.02s；t=nT 。,C,小结：,1、电磁打点计时器和电火花计时器都是利用交流电的固定频率工作的计时工具。,2、电源频率是50Hz时，打点计时器每隔0.02s打一个点。,3、利用打下点迹的纸带，运用运动学的公式研究物体的运动。,