九年级物理上册第四章2电压:电流产生的原因第2课时教案新版教科版.docx

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1、电压:电流产生的原因教学目 :探究串、并 路中 的 律; 接 路和使用 表的技能。重、 点:1、 接串 、并 路,作出 路 。2、能用 表 出各 体两端的 ,找出 律。教学器材:小灯泡、开关、 源、 、 表教学 程:前提 :画出由两个灯泡 成的串、并 路的 路 。串 路并 路引入 :1、在串 路中(如上 ),a、 b、两用 器及 源两端的 有什么关系?2、在并 路中(如上 ),a、 b、两用 器及 源两端的 有什么关系? 行新 :试验 : 路中的 律( a)串 路中 的 律( 1)学生猜想: Ua=Ub=U总Ua Ub =U总( 2) : 把 表分 接入 a、b、 源两端, 量出两端的 , 就

2、可以找出 律。( 3)作出 的 路 (共三个)( 4) 行 :把 果 在下表a 两端的 Uab 两端的 Ub 源两端的 U总第一次 量第二次 量( 5)分析 果, 求 律:教 :串 路中的 等于各部分 路的 之和。即 U 总 Ua Ub( 6) 果,你 能得到什么 ?第 1页(串 路的 分配 律)( b)并 路中 的 律( 1)学生猜想: U=UaUbUUaUb( 2) : 把 表分 接入 a、b、 源两端, 量出两端的 , 就可以找出 律。( 3)作出 的 路 (共三个)( 4) 行 :把 果 在下表a 两端的 Uab 两端的 Ub 源两端的 U总第一次 量第二次 量( 5)分析 果, 求 律:教 :在并 路中,各支路两端的 相等即 U 总 =Ua=Ub =( 6) 果,你 能得到什么 ?3、 例:上两 律在 中的 用三、小 :根据板 , 本 内容,明确重、 点。四、教学后 :1、如何 接 路,从 后操作看来似乎 有 大 , 示范部分 路的 接。2、部分学生不会从 果中找 律, 加 分析引 。第 2页

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