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1、三、 探究物质的比热容图 10 3 1一 探究物质的吸热能力1条件：相同的两个烧杯，质量相同、初温相同的不同种类的物质，用相同的电加热器加热。2方法：升高相同的温度，比较加热的时间。 明确 给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，加热时间是_的，这表明它们吸收的热量_。加热时间越长，说明吸收的热量_，物质吸热的本领_。二比热容1比热容是表示物质_的物理量。2 定 义 ： 某 种 物 质 温 度 _ 所 吸 收 ( 或 放 出 ) 的 热 量 与 物 质 的_ ，叫作这种物质的比热容。3 比 热 容 用 字 母 _ 表 示 ， 它 的 常 用 单 位 是 _ ， 读 作_ 。4比热
2、容是物质的一种特性，它仅与物质的_和_有关，与物质的质量、升高或降低的温度、吸收或放出的热量_。5公式： c _。三比热容的应用1应用比热容解释日常生活中的现象。2利用公式计算吸、放热：( t 末温； t 0初温 )cm（ t t 0），吸收热量Q cmt cm（t 0 t ），放出热量3在热传递过程中，若无热量损失，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量，即 Q吸 Q放 。4质量相同的不同种物质，升高( 或降低 ) 相同的温度时，比热容大的吸收( 或放出 ) 的热量多；吸收( 或放出 ) 相等的热量时，比热容大的升高( 或降低 ) 的温度少。类型一探究物质的吸热能力例 1 如图 10 3
3、2 所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中， 先测出沙子和水的初温， 然后用酒精灯加热并不断搅拌， 每隔 1 min 记录一次温度。图 10 3 2实验记录如下表：加热时间 /min01234温度沙子2025293438/ 水2021222324(1) 实验中，加热时间实质上反映了_ 。(2) 根据实验数据，在图 10 3 3 中画出沙子和水的温度随时间变化的图像。图 10 3 3第 1页(3) 分析图像可知， 对于质量相等的沙子和水， 吸收相等的热量， 升温较快的是 _；若使二者升高相同的温度， 则 _吸收的热量较多。 通过大量类似实验， 人们发现了物
4、质的又一种物理特性，物理学将这种特性叫作_。 实验点拨 把握三个实验考点，正确解答实验探究题(1) 比较不同物质的吸热能力有两种方法：通过比较质量相同的不同物质在吸收相同的热量时温度升高的多少来比较不同物质的吸热能力。温度升高得多， 说明吸热能力弱；温度升高得少， 说明吸热能力强。让质量相同的不同物质升高相同的温度，比较它们加热时间的长短来比较不同物质的吸热能力。加热时间长，说明吸热能力强；加热时间短，说明吸热能力弱。(2) 在实验时，要用相同的热源进行加热，以保证不同的物质在相同时间内吸收相同的热量。(3) 本实验中，运用了控制变量法和转换法。控制变量法：控制不同的物质质量相同，吸收的热量相
5、同，比较加热时间的长短；转换法： 物质吸收热量的多少不容易直接测量，实验中将吸热的多少转换为加热时间的长短。类型二比热容的理解例 2 2019 自贡改编关于物质的比热容，下列说法中正确的是()A比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B同种物质质量越大比热容就越大C一桶水的比热容与一杯水的比热容相同D物质的状态发生变化时其比热容一般不变 易错辨析 比热容是物质本身的一种特性，其大小只与物质的种类和状态有关，每种物质都有自己的比热容。比热容的大小与物体质量的大小、温度改变的多少、物体吸收或放出热量的多少无关。类型三比热容知识的应用例 3 2019株洲图 103 4 为海风形成的示意图，海风形成
6、的根本原因是：与海洋相比，陆地的 ()图 10 3 4 A比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高B比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低C比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高D比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 方法指导 两个角度理解比热容两个物质的吸、放热本领物质温度改变的难易程度角度物质的比热容大表示：吸热本领强物质的比热容大表示： 温度难具体以改变说明物质的比热容小表示：吸热本领弱物质的比热容小表示： 温度容易改变质量相同的不同物质升高 ( 或降低 ) 相同的温质量相同的不同物质吸收( 或放出 ) 相同的热量， 比热容解释度，比热容越大，吸收 ( 或
7、放出 ) 的热量越多；比越大， 温度改变得越少； 比热热容越小，吸收 ( 或放出 ) 的热量越少容越小，温度改变得越多类型四热量的计算例 4 一个质量为2 g 的烧红的铁钉，温度为600 ，若它的温度降低到100 ，释放第 2页的热量为 _J ；若这些热量全部用于加热100 g 常温的水，则水温将升高_。 已知铁的比热容为 0.46 10 3 J/ (kg ) ，水的比热容为 4.2 103 J/ (kg ) 方法指导 解热量计算题的一般过程及需要注意的问题(1) 明确吸收或放出热量的公式： Q吸 cm(t t 0) ， Q放 cm(t 0 t) 。(2) 明确吸热和放热的对象，弄清公式中各个
8、物理量的对应值，熟记水的比热容。同时要注意文字叙述中“升高” “升高到”“降低”“降低到”的含义与区别。(3) 注意单位的统一，题中给出的物理量的单位，可能不是国际单位制中的单位，或者不是我们需要的单位，这时应该及时对单位进行换算。(4) 要利用科学记数法，题中数值较大时，用科学记数法可以大大简化解题过程，提高计算速度，降低出错率。(5) 根据比热容计算热量的公式只适用于同种状态下吸热或放热的计算。因为物质的状态发生了改变，比热容就会发生改变。(6) 计算物质的末温或初温时，公式变形容易出错，要引起注意，以吸热公式为例，tQ吸Q吸 cmt 0， t 0 t cm，计算结果要与客观实际相符。第 3页