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1、八年级下册 第一课 国家的主人 广泛的权利1、 我们国家的性质是什么？P42、 .什么是公民的基本权利？P5 公民的基本权利有哪些P93、 我们享有的权利需要来自（）最重要、最有效的是（）。P64、 我们通过建立以（）为核心，以（）为主要内容的（）权利。P75、 宪法是公民基本权利的（）书和（）书。P96、 公民怎样正确行使权利？（有人认为：宪法和法律赋予我们广泛的自由和权利，公民就可以想干什么就干什么。这种认识对吗？为什么？）P9 第二课我们应尽的义务1、.权利和义务的关系是什么？P152、权利和义务的关系要求我们怎样去做,，才能扮演好这些角色？P15（P16：“只想享受权利，不想履行义务，
2、想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？）3、请你选择一个你喜欢的角色，说说其权利和义务各是什么？学生：受教育的权利和义务。子女：权利是继承父母遗产的权利，赡养扶助父母的义务。4、什么是公民的基本义务？ P16公民的基本义务包括哪些？P165、义务包括哪些？P176、广大社会成员自觉自愿地履行道德义务的作用是什么？P177、公民基本道德规范的内容是什么？P178、公民怎样忠实履行义务？各举例。P189、P21活动。贾某、姜某为什么会触犯法律？你从中受到什么警示？ 第三课 生命健康权与我同在1、（）权利是公民最基本、最重要的权利，包括（）和（）权。P242、（）权是首要的人身权利。P24
3、3、（）权是做人的权利，它是公民的基本权利。P254、我们为什么要维护生命健康权？P275、保护未成年人生命健康权的法律有哪些？P276、未成年人怎样珍爱生命健康权？P287、P29活动。上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？8、我们身边有哪些珍爱生命健康权的事例？P299、P30活动。你还能列举尊重他人生命健康权的事例吗?P319、P31活动。请从法律与道德等方面评价上述三种表现。王明：见义勇为是高尚道德的行为，应受法律保护和道德的褒奖，然而对于未成年人来说，应先自我保护，然后机智救人，理智救灾。钟平、黄晓芳：是见义勇为的行为，又是道德教育提倡的行为，他们既珍爱自己的生命和健康，
4、也关心他人的生命和健康。徐文：他的行为不违法，但应受道德的谴责，他没有同情心和社会公德，对他人生命健康漠不关心。如果你遇到类似情况应该怎么办？ 。我们会做到临危不乱，发挥自己的聪明才智，充分动脑，在保护自己安全的前提下，积极救助他人，避免鲁莽行事，做到见义巧为。 第四课 维护我们的人格尊严1、 人格尊严不可辱。人格尊严权是人格中的核心权利。2、 人格尊严权具体表现为： P35 3、 良好的名誉首先取决于 。P36 4、 名誉权主要表现为（）权和（）权。P385、 侵害名誉权的行为有哪些？P386、 为什么说肖像于特定人的人格不可分？P407、 公民依法享有对自己肖像的支配权包括 。P418、
5、什么是姓名权？P439、 侵害公民姓名权的两种具体表现是 。P441.、现代人应该具备的法律素质是 。P44 第五课 隐私受保护 1、隐私包括哪些？P462、什么是隐私权？P483、我们怎样做到尊重他人隐私？P51-P524、个人隐私受法律保护。5、侵犯他人隐私权的行为要受到法律追究。6、侵犯隐私的行为有哪些？P537、能够自觉地尊重和维护 是现代文明的标志，是社会进步的体现。 第六课 终身受益的权利1. 教育的作用：P59.2. 什么是受教育权？P60.3. 什么是义务教育？义务教育具有哪些显著特征？P614. P61活动题（1）孩子上不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法答：不是个人私事。因为
6、受教育既是公民的权利又是公民的义务义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业小丽的爸爸不让她上学是违反义务教育法的行为，是违法行为。所以不是个人私事。 P61活动题（2）处罚小淘的家长有什么法律依据？答：中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法教育法宪法等（3） 强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家有什么好处？ 对个人的好处：教育是每个人生活的准备，教育能为人们未来的幸福生活奠基，教育获取知识，知识改变命运。 对家庭的好处：受教育可以帮助家庭在物质上、精神上获得发展，帮助家人获得幸福。 对国家的好处：教育成就未来，教育是基础是先导
7、是综合国力战略性提高之必需。5. 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们该怎么办？ 答：我们可以采用非诉讼方式如寻求学校老师的帮助、寻求亲朋好友的帮助、寻求教育主管部门的帮助、寻求当地政府的帮助等或诉讼方式即向人民法院提起诉讼。6. P63活动题（1）你从上述材料中感悟到了什么？答：国家把教育摆在优先发展的战略地位受教育权来之不易，我们一定要珍惜受教育权受教育既是公民的权利又是公民的义务，我们要积极履行受教育的义务。7. 作为正在接受九年义务教育的学生我们如何履行受教育的义务？P64 第七课 拥有财产的权利1. P69活动题上述财产哪些属于个人所有？那些不应该属于个人所有？为什么？答：因
8、为只有公民的合法财产才属于个人所有。2. 公民的个人财产包括哪些？P693. 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。 我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。4. 我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器 我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器5. P75活动题（1）请你为朱某出主意，使其采用合法方式讨回被吕某所要的2000元钱？答：当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）假如你在放学回家的路上，被人拦截并向你要钱，你该如何应对？ 答：可
9、以暂时把钱给他，事后及时报告老师、家长或拨打110报警。6.继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。遗嘱继承优先于法定继承。7.我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。P808.知识和智慧是无性的财产。什么是智力成果权？P829.国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。P83 第八课 消费者的权益1. 在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于不利的地位。2. P89活动题（1）消费者在社会生产过程中处于什么地位？ （2）保护消费者的权益有什么意义？P893. 专门保护消费者的法律是：中华人民共和国消费者权益保护法4.
10、消费者享有哪九大权利？P915. 为营造和谐健康的消费环境，图中的“上帝”在消费时怎么做？P926. 我们拥有一双“慧眼”即增强自己的判断能力和选择能力。7. 我们怎么炼就“慧眼”？P948. 消费者合法权益受损时解决的途径有哪些？P96 第九课 我们崇尚公平1. 怎样理解认识公平？P103-1042. 面对不公平现象时，我们的正确做法是什么？P1043. P105活动题 当有人恃强凌弱时 对受害者伸出援助之手 当有人弄权渎职侵吞公款时 勇于检举或揭发 当有人排斥异己、处事不公时 敢于主持公道 你见到不公平现象时有何感受？你遇到这些事应该怎么做？答：愤怒、气愤、难过等。我会崇尚公平，主持公道，
11、同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。4. 树立公平合作意识的意义是什么？P106 第十课 我们维护正义1. 期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。2. 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。3. 公正地对待，必须有正义的制度。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。4. 作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。5. 非正义行为的危害：会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。6. P113活动题（1）分析上述情景中的正义和非正义行为。（2） 如果你看到上述情形，会有什么感受？P1147. 我们为什么要做一个有正义感的人？P1148. 我们怎么做一个有正义感的人？P1159. P115活动题 徐洪刚的英雄壮举体现了什么情感和精神？答：有正义感、为人正直、见义勇为的浩然正气。