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1、学校：荥阳市第四初级中学 科目：八年级地理上册 编号：014课题：第三章 第一节 土地资源 第一课时编写人:赵改丽 审核组长: 审核领导： 使用人：【温馨寄语】相信自己，经过努力，我一定行。【学习目标】1、会背中国土地资源的主要特点。2、会背土地资源开发利用中的主要问题。3、记住耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它们内部的地区差异和特点。【学习重点】1、学生记住土地资源的主要特点。2、学生记住耕地、林地、草地三种主要土地的分布【学习难点】学生记住各种土地资源的利用价值不同。【学法指导】 结合课本，自主学习，合作讨论法。【学习过程】一、 复习旧课什么叫做可再生资源？什么叫做非可再生
2、资源?并举例说明。二、 自主学习导入：人和土地的关系，就好像鱼和水的关系一样，土地抚育人类，人类利用着土地。那么你对土地知道多少呢？学生预习课本65-74页内容，找出以下知识点并在课本中标注出来。1、根据土地资源的用途及土地利用的状况，我们把土地分为 、 、和 等。 、 、 为农业用地，为非农业用地。2、我国人均土地资源占有量 、而且各类土地所占的比例 主要是 少， 多， 不足，特别是 与 的矛盾尤为突出。三、合作探究（学生阅读课本65-74页内容，以小组为单位，在组长的带领下完成任务）3、关于我国土地资源的叙述，不正确的是( )A、绝对数量大，人均数量多 B、类型多样，分布不均、地区差异明显C、山地多，平地少，耕地、林地比重低 D、后备耕地资源不足4、我国耕地面积较小，人均耕地不足。为了解决粮食问题，你认为应该：（ ）A、多开垦荒地，扩大耕地面积 B、科学种田，提高单位面积产量C、把草原、山坡开垦为耕地 D、围湖造田，围海造陆5、我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策，主要原因是（ ）A、土地资源分布不均 B、土地资源不可再生C、土地资源多种多样 D、人口多，耕地少四、教师释疑6、耕地、林地主要分布在气候 的东部 。五、拓展延伸7、我国的土地资源都遭到了那些破坏？六、课堂小结学生或老师总结七、当堂检测完成课时作业本本节1、2、3、4、5、题。八、课后反思