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1、品德课的反思 品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思以往,很有必要,为此浅谈点滴体会。 转眼一学期又结束了，为以后的教学工作，现将过去一学期的教学工作简单分析如下。 一、成功的方面 1、课程目标是课程的宗旨和价值导向，在学期前，认真学习了课程总目标，为上好品德课制定了较详细的教学计划，为教好学打下了良好的基础。 2、认真学习课标，明确了教师的角色和任务，教育理念得到了彻底转变。 3、在教学中，改变过去偏重知识、技能学习，忽略能力、
2、情感、态度、价值观的培养；偏重追求结果，忽视过程与方法等倾向，注重引导学生“学会生活”，形成良好的公民道德，培养学生勇于探究、创新的科学精神，使学生爱生活、会生活。 4、在教学中，注意了本学科的生活性，处处遵循儿童生活的逻辑，与儿童的现实生活相结合，以正确的价值观引导学生在生活中发展，再发展中生活。 5、在教学中，注意了开放性，使课堂从教室扩展到家庭、社会及学生的其他生活空间，给予学生丰富多采的体验和个性化的创意与表现。 二、还需改进的地方 1、应注意品德课“活动性”这一特点，认识到活动是教和学的中介，更多地通过实践活动让学生动手、动脑，让学生从中享受愉快、自信。 2、合理、正确地对学生进行评价，评价方式必须彻底改变。 3、决不能把某些道德观念强加给学生，要引导学生从内心而非表面地进行道德体验和道德认知。