《五年级下册英语学案第五单元Lesson3PartALet’sspell人教(PEP)(秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语学案第五单元Lesson3PartALet’sspell人教(PEP)(秋).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 5 Whose dog is it?Lesson 3Part ALet s spell编写人：余 千责任编辑：黄辛文温馨寄语No sooner said than done.（说到做到）学习目标1. 体会、感知并掌握 ng 和 nk 字母组合在单词中的发音规则。2. 能够拼读符合 ng 和 nk 发音规则的单词。3. 能够根据单词读音写出符合该规则的单词。4. 掌握四会句子： Zoom is eating. Hesjumping. 并能在实际情境中灵活运用。重难点1. ng 和 nk 字母组的区分。2. 根据单词读音写出符合发音规则的单词。3. 在单线上完成句子书写活动。课前预习1.
2、 自学 P50 面的八个单词，你能听出ng 和 nk 字母组合的发音吗？2. 这个八个单词中 ng 和 nk 字母组合的发音区别在哪里？3、上课认真听，看看老师讲的和你找到的规律一样吗！【预习方法】听录音并模仿，多听几遍！课中导学1.【兴趣导入、定向导学】大家来做字母操（复习字母在单词中的发音）给下面的单词加上ing ，你会读吗？play_ go_ clean_ do_ eat_2.【合作学习、展示交流】听录音，找规律（你听出ng 和 nk 的发音了吗？大声读出来吧!）仔细听，找不同你会读吗？分组大声拼读单词，看看哪组最准确。（小组合作，共同进步） thinkth-i-nkpinkp-i-nk
3、sink s-i-nkthank th-a-nk wingw-i-ngdancingdan-ci-ngdrinkingdrin-k-i-ng4 听歌谣，找出含有nk 和 ng 发音的单词，试着跟录音读。I think I can sing.I think I can sing.I think I can sing.I think I can sing.I think I can sing a song.A song that is not too long.5 小组内试着读读P50 read write and listen 部分的单词，你会读哪些？举手告诉老师。6 再听录音，找到它们的家。你
4、都做对了吗？7 看下面四幅图，你能说说他们在干什么吗？试着用今天学习的单词填一填。听录音，把你听到的单词填在书上相应位置，看看你猜对了几个。3.【梳理拓展、巩固提升】Bingo game根据老师读的单词的读音，在下面的空格当中任意位置写下来，写完九个单词之后，圈出老师选出的三个单词，若这三个单词能练出一条线，大声喊出：bingo第 1页归纳小结这节课我知道了含有nk 字母组合的单词有_，含有 ng 字母组合的单词有_.当堂检测1 找出读音不同的一项。（） 1.A. thankB.sinkC. sing（） 2.A. goingB. bankC. taking（） 3.A. breakB. gr
5、apeC. green（） 4.A. cleanB. plantC.clock（） 5.A. thatB. thisC. thin2 拼读下面单词并试着写出来。1、 /i ?k/ _ 2、 / r?/_3、 / ?k/ _4、 /l?:? / _学习反思今天我最大的成功是：（在相应的括号内打“”）我积极参加了老师课堂上的活动，而且尽量说英语了。（）我的单词发音很准确。（）我的语音语调和录音很接近。（）我体会到了学英语的快乐。（）其他：_我还需要努力的地方是：（在相应的括号内打“”）课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。（）要多听录音，多模仿，大声说英语。（）其他：_我的疑惑是：_第 2页