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1、我站在祖国地图前教学设计第二 教学目 ： 1.理解每小 的主要内容，体会作者的思想感情。2.有感情地朗 文，品味 美的 言。教学重 . 点：弄清每一小 主要 了什么，体会作者的思想感情。教学 程：一 .教 在黑板上 写两个字“中国”1. 同学 ，看到 两个字你想到了什么？（中国是我 的祖国，我 都是中国人） 。2. 教 板 “祖国”我 的祖国， 是一 璀璨的明珠，是 的巨 ， 是初升的太阳，祖国在你心中， 在我心中， 在每一个中国的人心中。有一个小朋友就站在地前 行了无限的遐想， 他都想到了什么呢？我 学 我站在祖国地 前 。3.回 每小 写了什么内容，教 板 ： “看 赞 望 情”二.理解
2、文内容1.学 第一小 1）本 是 哪句 写的？（第一句 起句）2）“五 六色”告 了我 什么？ （金黄色的 深褐色的 碧 色的 翠 色的 淡 色的 浅 色的 ） ：在祖国的土地上地形如此复 ， 不同的地形各有各的魅力。板 “ 五 六色 ”3）九百六十万平方千米说明了什么？教师板书“地域辽阔”师：当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁，当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色，看到这些，你心中会感到（自豪骄傲）教师指导朗读2.学习第二小节1）作者怎样赞美祖国河山的呢？画出你认为写得美的句子，想想为什么喜欢它。2）你从每个句子中读懂了什么？教师简介珠穆朗玛峰， 并出示相关
3、南沙诸海岛五岳 三峡泰山日出的课件。作者运用了各种修辞方法抓住了景物的特点描写，写得生动形象，深深吸引了你， 你才喜欢它。板书“景物特点”教师指导朗读师：这些美景让我们感觉到了祖国山河的雄伟壮丽。板书“雄伟壮丽”3. 学习第三小节看着妈妈的照片，你想对妈妈说些什么呢？作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么呢？学生汇报，教师板书“宏伟蓝图”这小节通过作者展望祖国的未来，告诉我们要建设祖国。板书“建设祖国”教师指导朗读。 我们深情地看着祖国妈妈， 相信大家将来一定能把祖国打扮得更加美丽。4. 学习第四小节“依偎” 什么意思？为什么说依偎在妈妈身边？ （因为祖国就像妈妈）板书“依偎妈妈”指导朗读你从“依偎在妈妈身边” 中体会到了什么？板书“深深依恋”三 .总结同学们，此刻你的心情怎样？你一定会为我们的祖国感到由衷自豪吧， 我们的祖国正一步步走向辉煌， 为祖国贡献力量是我们的责任，让我们发自内心的说一句 “祖国妈妈，我爱您！我爱你，中国！教师板书：“自豪 责任 爱恋”