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1、小学语文教案 编箩筐 教学设计（西师大版） 二年级上册教案编箩筐教学目标：1. 能用喜欢的方法认识个生字，并能正确书写个字，学习运用积累过的词语。2. 能在正确、流利的朗读中体会朱德总司令的品质和特点。3. 激发学生自主探究的热情，引导学生积极主动地阅读。教学重点：1. 引导学生随文识字， 认识本课个生字， 会写个字。2. 引导学生自读课文，了解朱总司令的故事，激发学生产生热爱总司令的思想情感。教学准备：教师；本课的生字、生词卡片，课文插图，课文朗读录音带。学生：搜集朱德总司令的故事、生平，搜集延安大生产运动的有关资料。教学过程：一、创设情景，激发兴趣1 播放乐曲南泥湾2 谈话：第 1页小朋友
2、们，会唱这首歌吗？在我们中国革命史上，曾发生过一件举世闻名的历史事件，这就是延安大生产运动，朱德总司令亲自参加了这次运动。今天，我们就一起来学习课文编箩筐。3. 资料交流。引导学生交流，汇报课前搜集的有关资料，要说清楚自己搜集了什么资料。二、合作探究，理解感悟1. 复习学习方法。（ 1）学生回顾，汇报。（ 2）教师总结，并用课件出示学习方法读：用自己喜欢的方式读课文。整体感知课文讲了一件什么事。记：自由读文，勾画生字，同桌互相交流识记方法。议：交流生字学习情况。说说你用什么好方法记住了哪些生字。疑：提出小组讨论后仍不能解决的问题，共同探讨。诵：声情并茂地朗读课文。2. 学生分小组学习课文（可自
3、由组合） 。3. 用自己喜爱的方式在小组内汇报各自的学习成果。4. 全班交流，通过学习以及小组合作的学习方式，你们有哪些收获？（可以汇报自己学会的生字、生词，可以介绍第 2页自己 字的方法，可以 自己的朗 情况，可以 自己 文的初 感悟）5. 学生提出小 后仍不能解决的 。6. 老 重点引 学 （小黑板出示句子） ：A 伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的 ，都忙着生 。（） 看 方 片段，初步感受大生 运 火朝天的 面。（） ，指 好 句子，勾画句式。（）句式 ：有的有的（）多种形式 朗 。B 件出示第三段。（） 指 分角色朗 。（） 自由 ，指 。（） ： 司令是以什么 气 段 的？从 中你感
4、受到 司令是怎 一个人？（）交流。（）再分角色朗 。三、情感升 ， 后延伸1 再次欣 影 方 片段， 一步感受大生 运 火朝天的 面。情感 一步升 。2 朱德 司令平易近人、 的 秀品 我 留第 3页下了深刻印象，他一生的故事太多太多，请大家课后进一步查阅有关资料，更深入地了解和学习朱德总司令的崇高品德。四、比赛写字，评选小小书法家1 自己观察田字格的字，描红。2 向同学推荐自己写得最好的字，说说推荐的理由。3 同桌互评，及时鼓励。4 评选小小书法家。五、作业超市、实现拓展1. 抄写文中自己喜欢的词句。2. 把课文的故事讲给家人听。板书设计：编箩筐平易近人 热爱劳动我们学总司令 教设计理念：积极创设情景，多种教法和学法相辅相成，有机结合，在宽松的环境中合作探究。以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情感为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究。课前搜集有关资料， 拓宽了语文学习的内容、 形式和渠道，第 4页培养了学生搜集和处理信息的能力及语文实践能力。第 5页