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1、31、女娲补天导学单设计者：沈利刚班级：姓名：小组：指导老师：【学习目标】1 、我能够认识5 个生字，会写13 个字。2 、我能够正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。3 、我会正确、流利、有感情地朗读课文。我能够学习女娲为了拯救人类不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。自主学习1 、自由读课文 , 我认识他们：踏（）挣（）熄（）冶（）炼（）2 、看拼音写词语。h nglonglongt xi nl ch rnsh o()()()()zh ngzh x m p nhu qu sh o()()()()Xn x n d hu j n
2、 gu ng s sh ()()3 、熟读课文思考：1 ）、女娲为什么补天？2 ）、女娲补天之前人们的生活情景是怎样的？找出文中有关语句。3 ）、天塌下来后人们的生活情景又是怎样的？找出文中有关语句合作探究1 、讨论交流，课文写了一件什么事？2 、自由朗读课文的第四自然段，完成以下练习：女娲决定冒着生命危险去补天，她先寻找五彩石，接着她_，然后 _，再把_ ，装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿往上一泼。2 、女娲是怎样寻找五彩石的？是不是很顺利啊？3 、从女娲补天的经过可以看出她是一个怎样的人？拓展延伸1 比一比，组成词语。祸（）佛（）模（）熔（）锅（）沸（）摸（）溶（）张（）炼（）歇（）恼（）帐（）练（）竭（）脑（）2 、在括号里填上适当的词。（）的生活）的泉水（）的大火）的云霞（）的天空）的响声3 、想一想，填一填。在括号里填上数字金光（ ）射（ ）嘴（ ）紫（）舌）红（ ）面（ ）模（ ）发（）方）样）中成（）上（）大吃（）惊（）官端正4 、给句子换个说法。（不改变原意）（ 1 ）谁又敢高声说话呢？（ 3 ）我们把大自然征服了。（ 2 ）官绅的头子被卫士投进了漳河。（ 4 ）哥哥收集了这些珍贵的邮票