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1、把自己的画制成拼图把自己的画制成拼图把自己的画制成拼图把自己的画制成拼图 义务教育教科书美术 四年级下册 第16课 你你的作品在生活中除了的作品在生活中除了 用来悬挂展示和欣赏，还能用来悬挂展示和欣赏，还能 有别的用途吗？有别的用途吗？ 其实其实，我们的作品，我们的作品还还 可以做成可以做成益智的玩具哦！ 在在我国，最早的我国，最早的 拼图游戏是拼图游戏是“七巧板七巧板 ”。它是我国古代劳。它是我国古代劳 动人民的一项卓越创动人民的一项卓越创 造，其历史至少可以造，其历史至少可以 追溯到公元前一世纪追溯到公元前一世纪 ，到了明代基本，到了明代基本定型定型 ，明，明、清两代在民间、清两代在民间
2、广泛广泛流传。流传。 七巧板和拼图的历史七巧板和拼图的历史 与今天的与今天的拼图最拼图最 接近的雏形出现在西接近的雏形出现在西 方，已有约方，已有约235235年的年的 历史了历史了。 最初最初的拼图都有的拼图都有 教育教育意义，要么附有意义，要么附有 短文短文，要么传授要么传授历史历史 或地理或地理知识。知识。 七巧板和拼图的历史七巧板和拼图的历史 游戏与思考：游戏与思考： 小游戏：小游戏： 同学们同学们以小组为以小组为 单位进行单位进行拼图比赛，拼图比赛， 三分钟内看看哪个组三分钟内看看哪个组 先先把图拼完整！把图拼完整！ 游戏与思考：游戏与思考： 具备具备什么特点的什么特点的 画面更适合
3、制作拼图？画面更适合制作拼图？ A A A A组组组组B B B B组组组组 构图饱满 、色彩鲜艳 造型不饱满，空白太 多。不利于找到相互拼接 的图片，导致拼图时间长。 拼图中的每一块是什么形状？拼图中的每一块是什么形状？ 三角形、三角形、 平行四边形、平行四边形、 正方形等，正方形等， 都是都是规则图规则图 形形。 这些这些切割图形为什么要这样设计切割图形为什么要这样设计？ 它们它们是怎么画出来的？是怎么画出来的？ 方便拼摆，用绘图工具辅助完成。方便拼摆，用绘图工具辅助完成。 分组研究：分组研究：除了课本中提供的切割除了课本中提供的切割 图，你还能创作出新图，你还能创作出新的的样式样式吗吗？
4、 分组研究分组研究、讨论讨论： 切割切割图纹样可以是图纹样可以是 一个图形有序地重复出一个图形有序地重复出 现；也可以是多种形状现；也可以是多种形状 组织成一组图形，并以组织成一组图形，并以 这组图形为单位这组图形为单位有序地有序地 重复重复出现。出现。 切割切割图形图形要有哪些要有哪些特点特点？ 请你请你尝试尝试设计不同的切割设计不同的切割图图形形。 设计的图形要标准、美 观。 你发现了什么? 要借用绘图工具进行完成。 怎样才能做到标准、美观呢? 制作制作要点：要点： 用裁纸刀要注意安全，垫上垫板 保护桌面。 作业步骤：作业步骤： （1 1）绘绘制制拼图拼图画面。画面。 （2 2）设计切割图。）设计切割图。 （3 3）按切割图制作。）按切割图制作。 艺术实践：艺术实践： 画画一幅绘画作品，按照设一幅绘画作品，按照设 计好的拼图切割计好的拼图切割图样，制作一图样，制作一 个拼图玩具。个拼图玩具。 评一评：评一评： 谁画的拼图图案颜色鲜艳、构图 饱满？ 谁的拼图切割样式最新颖？ 比一比：比一比：组内互换拼图，看谁 能以最快的速度拼好一幅拼图。 设计制作：设计制作：设计制作：设计制作： 北京市海淀区北方交通大学附属小学北京市海淀区北方交通大学附属小学北京市海淀区北方交通大学附属小学北京市海淀区北方交通大学附属小学 段莹段莹段莹段莹