小学体育工作计划.doc

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1、-范文最新推荐- 小学体育工作计划 小学体育工作计划（一） 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真领会基础教育课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；继续抓好校各项运动队的训练工作，力争在各项比赛中取得好成绩。 一、工作目标 1、上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的。 2、抓好“两操一活动”的质量。 3、加大学校毽球队训练力度，严抓训练质量，力争在毽球比赛上获得好的成绩。 二、具体工作措施 1、加强学习，提高体育

2、教师师德修养及业务素质。 （1）认真学习如何上好一节体育课：加强理论学习，认真备课，积极辅导，对学生的体育课堂常规要有一定的要求，针对不同学生的特点，认真做好学生的课堂常规训练,提出一系列的基本要求并坚持执行。培养学生听从指挥、遵守纪律、服从组织的良好习惯。在教学中要多为学生创设情境，同时创设的情境应体现时代感，适合现代学生的心理特点。让学生在不知不觉中消除各种心理障碍，从而使学生身心得到健康的发展。在上课中通过“讲、练、评”三步来体现学生的主体地位.老师在上课时要精讲，多让学生去进行练习，在练习中，要增强学生的自信心，有的学生由于学习方法不当，运动能力较差，对于技术动作不够了解。对此，应针对

3、学生的个体差异及时纠正学生的学习方法首先，应让学生树立正确的学习观，运用正确的方法指导学生学习，不断提高学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质。其次，教师讲解要简明扼要。课堂评价采用多种评价方法，让学生获得运动的乐趣和成功的体验。可以通过教师对学生，学生对学生，学生对自我的三个不同视角的多维综合评价，从而达到一个综合提高的目的。 2、严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。 以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。认真贯彻和落实学校体育工作条例，

4、逐步加以完善。抓好五项体育达标的训练和测验工作。全校体育达标率力争保持99%以上；学生体育成绩及格率98%以上。 3、抓好“两操一活动”质量，积极贯彻全民健身活动纲要，落实好每天一小时的体育锻炼时间。 学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。 （1）继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观，继续施行“领操员轮班值日”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。加强新操培训，实行每日评分制，纳入文明班考核，不

5、断提高广播操质量。 （2）召开体育委员、毽球队队长会议，充分信任他们，大胆使用他们，做到“用人不疑、疑人不用”，让他们充分发挥自己主观能动性，给他们机会和场合，尽力表现自我，体现自身能力，加强其信心，在锻炼中得到提高和升华。以加强体育检查小组工作，督促两操一活动的正常开展。认真搞好课外活动计划实施工作，对于班级要区别对待，做好课外活动出勤的统计工作，对于经常不活动的班级要批评，对于好的班级要表扬。 （3）进一步落实体育运动队的检查结果每周点评制度。 为更好做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，做好运动员及家长思想工作，创造最佳条件，从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加

6、强意志品质培养，争创佳绩。 （4）学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。在开展大课间活动时，改变以前的只是要求学生进行踢毽活动。为了提高学生的兴趣和积极性在原来踢毽大课间的基础上加上跳绳，要求每位学生准备毽子、短绳，除了单踢之外还要求学生懂得花样踢毽和花样跳绳，不只是让他们去踢，去跳还要进行检查。 3、切实落实体育室器材出借登记

7、、管理制度。 4、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。 三、工作安排 1、制定学期教学计划、校队训练计划。 2、利用开学初几周时间，教会一年级新生学做第三套广播操（希望风帆）和“流行健康舞”。并复习和巩固做操动作。由于学校要建塑胶运动场，所以第天早上做早操是时是利用学校的每一个角落去进行做操的活动。并且利用好各班体育骨干的带头作用，利用高年级去进行教一、二年级的学生做操。最后进行校内的广播操比赛。 学校加强对课间操的管理。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位，进行每日评分制，纳入文明班考核，不断提高

8、广播操质量。 3、组建毽球队并安排系统训练 认真抓好学校运动队训练工作，选好队员，做好运动队的梯队建设，做好运动员的思想工作，各运动队的训练一定要训练规范，积极认真的训练，认真制定好训练计划做好记录，安排好训练时间（下午放学后学校毽球队进行训练）加强运动队训练和管理，做好训练记录，出勤等方面，并制定严格的训练纪律。如严格考勤，有迟到和缺勤的要严肃处理并补足训练或加罚训练。记录每次训练成绩，对规定时间内不能达到要求的队员，给予单独加训。这样长期坚持下去，队员就会自然形成一种好的训练作风全面提高我校运动队技术水平，争取在各项体育比赛中取得好成绩。并为参加镇的踢毽比赛做好准备。 5、保证学生每天有一

9、小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操、舞的基础上，积极开展学校课余训练和群众体育活动及小型多样的竞赛活动，正确处理好普及与提高的关系。体育要面向全体师生，培养学生竞争的意识。积极参与各项体育竞赛和课内、外体育锻炼活动，促进学生身心健康地成长和发展，增进友谊，增强班级凝聚力，并鼓励全体教师参加此类活动。使全校师生树立终身体育的思想，养成自觉锻炼身体的良好习惯 6、撰写有关新课程认识、体会的案例、论文。 7、组织学生体质健康标准测试、汇总、上报、验收工作。 小学体育工作计划（二） 以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突

10、破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻全民健身计划的纲要。创建“崇尚健身，参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 一、确定目标 学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育新课标精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，积极训练备战县中小学生田径运动会，争取在这次运动会中取得好成绩，为学校争光。 二、提高堂课质量 备好室内

11、和室外课教案。坚持“继续学习”，从进修、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。以“八认真”为基本要求，坚持“面向全体，教书育人”，规范体育教学常规。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行学生体质健康标准，探索“学生体育素质”的评定标准。 三、开展群体竞赛 本学期是开展春季运动的旺季，因此将开展“面向全体”的群体竞赛活动，四月份将进行校春季运动会，进行班级间的各项

12、体育比赛，如跳长绳赛，拔河，师生篮球赛等比赛。 四、抓好梯队训练 我校建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好田径等的训练。制定好周密而详细的计划。每天早晨和下午各训练一个小时。建立田径梯队，为以后的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，要求各班主任积极配合。 五、加强资料管理 以条例为依据把学校体育资料分类归档，以备检查。加强资料积累,完善运动队档案,搞好运动队建设。 六、做好器材管理 有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。 小学体育工作计划（三） 一、指导思想： 认真贯彻和落实“学校体育工作条例”，以“办、

13、创、做”为载体，以加强、发展与提高为指导，做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。 二、工作目标： 以提高学生的身体素质和健康水平为出发点，狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体保护习惯，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、工作重点： 1、认真贯彻和落实体育工作条例，建立健全体育工作的各项制度；加强体育工作的规范化管理，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。 2、加强体育教

14、师基本功的培训，充分调动每位体育教师的积极性、主动性。 3、充分发挥骨干模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。 4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。 5、认真学习教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。 四、教学工作： 1、抓教改，促创新。开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。 2、定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。 3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。 五、群体工作： 1、加强早操或课间操的指导与管理工作，因地制宜开展丰富多彩的课外活动，创出

15、我校特色。 2、开展班级间的广播操竞赛活动，加强和提高学生的整体意识。 3、加强课外活动的管理工作，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，并做到专时专用。（做到时间、地点、人员、内容、器材五落实） 4、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位，绝对保证学生安全。 5、认真抓好冬季长跑活动，充分利用我校的场地和器材，开展阳光体育活动。 6、积极开展群众性的单项比赛活动（乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子等），提高广大师生的全民健身意识，培养学生对体育的爱好和兴趣。 六、竞赛与训练工作： 认真抓好学校运动队的训练与管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，

16、做好训练计划，按时训练、及时记录，确保人员到位，以加强训练的针对性和实效性为中心校组织的运动会做准备。 七、具体安排： 三月份： 1、制定学校体育工作计划。 2、教师培训。学习教学大纲，制定教学计划。 3、组织体育学科课例研讨活动 四月份： 抓好学校运动队组建和业余训练时间编排工作。 五月份： 1、认真抓好达标工作的统计和补测。 2、筹备体操比赛、田径运动会。 六月份： 结合“六一”儿童节，开展形式多样的体育活动（乒乓球赛、篮球赛、跳绳比赛、踢毽子比赛） 七月份： 总结本学期工作。 八月份： 假期体育教师对重点培养对象进行家访。 九月份： 1、制定体育工作计划。 2、大课间体育活动专项检查。

17、3、抓好运动队的调整与训练工作。 4、开展秋季运动会。 十月份： 继续抓好早操的训练工作。 十一月份： 举行冬季阳光体育长跑启动仪式。 十二月份： 1、继续抓好冬季长跑活动，举行校级长跑比赛。 2、督促学校做好体育成绩测试数据上报工作。 小学教学工作计划（一） 音乐教学工作计划音乐教育是小学基础教育的组成部分，它能够陶冶学生情操、让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替

18、代的作用。 一、学生情况分析： 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 二、教材分析： 1、教材确立以审美为核心的编写中心; 审美价值 创造性发展价值（教材开辟了“编创与活动实践与创造栏目） 表现与社会交往价值（为学生学会学习提供必备的基础知识与技能，着眼点：将来可持续发展） 文化

19、传承价值 2、降低知识性学习的难度，提高音乐学习能力; 3、探究“引领学生走进音乐世界”的途径 4、尊重教材，把握每一课的教学核心，解决教材使用中的随意性问题； 5、处理好音乐教学中形式与内容的关系;达到音乐教学中收获音乐的最大化效益； 6、摆正视觉、动觉与听觉间的主次关系，善用和巧用多种教学资源； 7重视音高概念的建立，真正解决教学中的瓶颈问题 8、课堂需要管理”，老师要有“经营”课堂的意识;做到“放”而不乱“收”而不死； 9、知识点的教授要准确无误，养成严谨的教学习惯,还需教师提高自身的知识素养。 10、提高学生的审美品味和能力、 三、本学期达到的个目标： 教学目标： 1、音准：掌握Sol

20、、Mi、La、Do、Re五个音的音高。 音乐要素中，音准是儿童最难入门的一个要素。其它音乐要素，节奏、速度、音色、强弱等都可以找到日常生活中相对应的体验，如：跑、跳、走对应节奏的长短与速度的快慢，音色可以与人的声音、动物的叫声产生联想，强弱可以与提东西的轻重相比较等等。只有音准没有任何可联想的材料，带有很大的抽象性，完全依赖感觉、模仿、顿悟等一系列的训练来完成。所以在第一年，不要求儿童掌握半音，而是扎扎实实地唱准五声音阶的歌曲，这是非常符合儿童音乐认知要求的。 2、节奏：掌握四分音符、八分音符、四分休止符三个基本节奏。 节奏入门要比音准容易，正因为此，很多教师以为掌握节奏真的很容易，往往在一年

21、时间里把所有的节奏类型全都灌给儿童，结果儿童似懂非懂，其实还是不懂。柯达伊音乐教材在第一年只学三个基本节奏，我认为这里有两个含义。第一，音乐是整体，作为两个基本要素的音准与节奏，绝不能偏颇任何一个，一定得携手共进，因为离开部分的整体是不存在的。音准入门难，所以第一年，放比较多的精力在音准上是必须的。第二，节奏入门容易，但真正准确地掌握节奏也非易事，在等待音准发展的同时，把节奏训练往深度上发展。教材里大量的节奏多声部练习，既为旋律多声部打基础，也培养了儿童敏锐的节奏感知能力、记忆能力、理解能力，为第二年其它节奏类型的学习，打下了十分结实的基础。 3、节拍：掌握2/4拍的强弱规律。 节拍与节奏是儿

22、童最易混淆的两个概念，一般的教师往往重视节奏而疏忽儿童对节拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一种节拍，目的在于强调第一年基础扎实的重要性。这种小步子的内容安排是柯达伊第一年音乐教材最显著的特点，成功的原因也在于此。 4、识谱：认读四分音符、八分音符、四分休止符组成的节奏谱。识认由Sol、Mi、La三个音与四分音符、八分音符、四分休止符为材料的G调、D调、F调的不带谱号、只带简易拍号的五线谱。 分析：识谱教学与歌唱教学采取不同步方式，即识谱教学目标只是完成三个音与三种基本节奏的综合，而歌唱教学目标一方面完成五声音阶中，中音区五个音组成的各种音程的准确歌唱；另一方面能基本歌唱最高音扩展到高音Do，

23、最低音扩展到低音Sol的五声、七声歌曲。这种识谱与歌唱的不同步，持续三年，一直到四年级才实现识谱与歌唱的大汇合。这种形式的教材安排，充分考虑儿童的心理发展特征：小学低年级是儿童听觉比视觉发达阶段，这一时期充分发挥儿童听觉记忆优势，同时也顺带挖掘视觉记忆的潜力。到了小学高年级，当视觉记忆优势出现时，很自然地实现由听觉记忆向视觉记忆的过渡，没有出现任何的勉强。 教学进度安排： 四、采取措施： 1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充

24、满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的准备。 现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 小学教学工作计划（二） 以“以人为本，狠抓常规，规范发展，

25、提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的优秀学校。 一、学校管理工作： 1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。 2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。 3、调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4、学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。 二、学校

26、教师队伍建设： 1、干部队伍建设 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。 2、教师队伍建设 一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学

27、习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东

28、西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。 3、加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次模范班主任培训工作，教导处要做好此项工作。 三、学校德育工作： 强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素质的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高

29、、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。 四、质量是永恒的主题 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主

30、导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，教师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，注意以下几个问题： 1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。 2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。 3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。 五、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，

31、使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。 1、要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。 2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。 3、学校领导必须定期或不定期参加教研活动。 六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到“警钟长鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排

32、除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。 总之，新的一学年，九家庄小学处于继往开来的关键时期，在学校领导下，我们要秉承优秀传统，开拓、创新、笃学、求实，立足于可持续发展观和终身教育，不断探索新的教育模式，践行科学教育发展观，优化教学环境与资源配置，为社会培养更多的优质人才！ 小学教学工作计划（三） 一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕深入推进素质教育、全面提高教育质量这一中心任务，加强教学管理,提高工作效率,继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，通过扎实有效的校本教研，进一步更

33、新教学理念，加强教育教学研究和信息技术的应用,切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高. 二、工作目标： 1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。 2、进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，探索出具有我校特色的课堂教学模式。 3、进一步加强教研组的管理和建设，继续以教研组为单位，开展课堂教学的“有效与高效”为主题的教学“研、讲、评”活动，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究，加强教研组之间的观摩、学习、交流，切实提高课堂教学的效率和质量。 4、加强教师培训，努

34、力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。 5、推进课程建设，开发校本课程资源，加强常识、综合实践活动、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色。 6、积极组织教师参加枣庄市教学案例评比活动，提高教师撰写教案的水平，体现精心备课的“七备”“七设计”要求。 三、工作重点： （一）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。 1、严格课程计划管理，确保课程开齐、上足、教好.教导处将经常抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占常识课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准，填写好调课通知单。 2、进一步完善我校教学常规要求，

35、使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处继续推行“推门听课”工作制度，继续实行周常规检查制度。 3、严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 备课：做到“活”、“实”“新”。教案不呆板，能根据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生兴趣，调动学生积极性，提高课堂教学效率。课后要及时进行自我反思；要用好教学参考书和备课卡，杜绝机械重复别人的劳动成果，在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对学生的随堂检查。认真写好教学反思，提倡一课一得，更要有高质量的教学反思，要求40周岁以下教师不少于20次，40周岁以

36、上教师不少于10次（男47岁、女45岁以上老教师此项学校照顾可以不写，学期末此项直接定位3等）。 上课：优化课堂教学，努力创建高效课堂。坚持好侯课制度，提前一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热情，增强效益意识，做到“堂堂清、课课清”。在课上对学生从严要求，立足于课堂，共同致力于学生“两个习惯”（文明习惯和学习习惯）的培养和“三个基本功”（发言、读书一定要响亮，写字一定要到位，听讲一定要专注）的训练。 教师要认真研究教法和学法，精心设计提问和练习，用满、用活、用好四十分钟，语文科以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探索识字写字教学、作文教学、口语交际、综合实践活动的新模式，让课堂充满活力

37、，尽快提高学生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教学模式，习作以“体验互动展示”为教学策略，数学科以“三、五、四”教学模式为指导，英语教学以“五步教学法”教学模式为指导，加强听、说和英语语言的应用，科学科积极尝试“探究研讨”教学策略，品生（品社）积极尝试“互动式”、“体验式”教学策略，体育教学大力实施“阳光体育”运动，综合实践活动要开展好适合小学生的课题研究，开展社会实践活动。本学期努力在用好模式的同时积极探索出具有我校教学特色的各科教学新模式。 作业和批改：要求教师作业批改准确、及时，作文每学期每生至少面批一次。作业布置要精心合理，按照各年段课标要求，设计精当、针对性强，提倡综合型、实践

38、型、调查型、研究型等思维型作业布置。要避免作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的批改要面向全体学生，要认真、细致、规范（尤其是对学生作文的批改），反馈纠错要及时，提倡分层练习，学习困难生的作业要坚持面批面改。同时，在作业的批改中，要着重强调学生的日常书写，要使学生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。进一步规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。 辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率和优秀率，要求老师要利用课余时间，与后进生进行交流、补习，课堂上多启发多提问，课后多辅导多帮助，并及时进行鼓励；要充分发掘优秀学生的潜能，给他们提升的机会。帮助他们选择和构建适合他本人的学习

39、方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。 4、加强教学质量监控。 教学质量是一所学校的生命线，教导处继续加强对各学科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、统一内容对学生的学习情况进行相应的评价，试卷要求全批全改，改完后以组为单位交于教导处检查，并以组为组织好每次的教学质量分析会，找出差距和不足，以便在今后的教学不断改进。扎实稳步的提高我校教学质量。 5、加强随堂听课力度。教导继续实行推门听课制度，把调研性听课、诊断性听课、跟踪培养性听课结合起来，发现好的教学经验和教学方式。本学期拟对全体教师的课普听一遍。增加对新教师听课次数，采用跟踪听课，听后及时

40、反馈的方式，不断提高青年教师课堂教学水平。 6、加强学籍管理，规范办学行为。 加强对变更学籍的管理，逐步规范对学籍的统一管理，使学籍管理公开化，透明化，使之更好的为教学服务。学校任何人都不允许以任何借口私自安插学生，随意调班，如发现教学实绩直接定为D级。 （二）加强师资培训，提高教师队伍素质 1、教师是学校的第一资本，提高教师群体素质是实施素质教育的关键。本学期将继续做好全体教师的在岗培训、进一步加强教师基本功训练和专业技能培训，并开展竞赛活动，积极组织好市实验操作技能大赛。学期末举行教师基本功、限时备课、限时命题、理论考试等活动。 2、重视青年教师的培养，通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径

41、促使他们迅速成长。 3、大力推进名师工程。为已获得学科带头人、教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合市优质课评比的契机，要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度各项评比中有更多教师脱颖而出。 4、开展网络教研，提高信息技术设备的使用能力。本学期将充分发挥我校信息技术设备的优势，做好课件制作、多媒体使用的培训，开展好信息技术与学科融合的研究，鼓励中青年教师注册教师博客，借助网络享受专家、名师“零距离”的指点，从而反思自己的课堂教学行为,切实提高教师的业务水平。 5、加强文化学习，建立学习型学校。本学期我校继续提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，

42、结合“经典诵读”活动拟要求教师读好“三种书”即工具书教材和教参；专业书“课标”、教学期刊、教学杂志及与本学科相关的教学理论、教学信息；营养书文学类、自然常识类、社会科学类书籍，做好读书笔记，收藏读书信息，写好读书感悟，从而增加教学底蕴，培养更有文化味的教师人才。本学期举行教师美文诵读大赛。 6、开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。 7、组织各学科教师积极参加枣庄市优秀教案评比活动，要求教师备课努力体现“七备”“七设计”要求，逐步提高教师撰写教案的水平。 （三）抓教研组的建设，以研促教，推进

43、学校品牌特色创建。 1、完善教研组、年级组组长的考核制度，建设好教研组，积极开展优秀教研组评选活动。 2、不断丰富教学“研、讲、评”活动内容与形式，为抓手，促进教师共同提高。 继续开展以问题为起点，以行动研究为途径，以改善课堂教学为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要根据实际教学中发现的典型问题确定一个主题进行集体备课，备课所要解决的是教学问题，把“问题”当作“课题”，因此教师要在理论学习的基础上进行集体备课。讲课后要随堂对学生进行测试，掌握学生学习情况，根据活动主题的完成情况对教师的教学进行打分然后进行集体评课，评课后教师进行“二次备课”，使有效教学资源得到共享，促进本组教师共

44、同提高。 本学期尝试扩大评课领域，让学生及学生家长参与到评课的过程中，学校拟在校网站上开辟专门的版块，为广大学生及学生家长提供一个参与的平台，对教师的课堂教学进行更为全面的评价。 3、加强教研组之间的观摩、学习、交流，切实提高课堂教学的效率和质量。 （四）以教育科学研究为重点，加大教学改革力度。 今学期学校将加大教学科研力度，保证教学科研有足够的时间，能够落到实处，避免走形式的现象。 1、建立和完善校本教研制度。确保教师全员参加教研，人人有科研课题，学期末要求教师及时总结，撰写论文，教导处根据论文质量记入到个人量化。面对新课程，在教学中会出现困难，本学期将继续组织教师学习交流会，对新课改工作及

45、问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。 2、根据本校教学特色，本学年我校以“新课程理念下小学数学教学案例的研究”“体验互动展示”习作教学策略研究作为重点研究课题，开展学习、研讨、交流、汇报等多种形式的研讨活动，抓好过程管理。 3、上学期我校一、二年级将开发趣味英语口语校本课程，三、四年级开设硬笔书法校本课程，五、六开设毛笔字校本课程，均取得较好效果拟计划开发适合我校校情的校本教材、教师用书等。教导处将加强过程督查，对任课教师进行培训指导，加强检查检测，探讨科学的评价办法，注重实效，确保此项工作顺利开展并取得良好效果。 3、学校成立教学科研指导小组，深入到课题组进行指导把关，力争把教科研工作做实、做细，努力开创教研工作新局面。 （五）加强艺术、体育卫生等课程管理，以活动促进学生面发展。 1、正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。 2、确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占；要认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想，当天没有体育课的班级增加一节体育活动课。