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1、赤壁赋课堂练习一、填空苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家，派的代表词人。二、读音1、戌 ( )2、窈窕 ( )3、万顷 ( )4、倾诉 ( )5、冯虚御风 ( )6、暴虎冯河 ( )7、倚歌而和 ( )( )8、船棹 ( )9、追溯 ( )10、晦朔 ( )11、袅袅 ( )12、旌旗 ( )13、嫠妇 ( )14、沟壑 ( )15、郁闷 ( )16、舳舻 ( )17、酾酒 ( )18、渔樵 ( )第 1页19、憔悴 ( )20、匏樽 ( )21、沧海一粟 ( )22、战栗 ( )23、携带 ( )24、挟带 ( )25、卒莫消长 ( )26、宝藏 ( )27、斟酌 ( )28、佳肴 ( )29
2、、杯盘狼藉 ( )30、枕藉 ( )31、慰藉 ( )32、蕴藉 ( )三、指出下列句中粗点字的活用现象和活用意义及类型1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。2、侣鱼虾而友麋鹿。3、西望夏口，东望武昌。4、顺流而东也。5、知东方既白。三、解释下列粗点字在句中的意义1、纵一苇之所如。第 2页2、乐而不能去也。3、苏子愀然，正襟危坐。4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。5、此非曹孟德之困于周郎者乎?6、而吾与子所共适。7、相与枕藉乎舟中。四、指出下列句式与例句结构相同的项( )例句：惑之不解，吾未见其明也。A、渺渺兮予怀B、寂寥而莫我知也。C、客有吹洞箫者D、此非曹孟德之困于周郎者乎?E、况吾与子渔樵于
3、江渚之上五、翻译下列文言句子1、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬; 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。3、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。4、是造物者之无尽藏也。六、阅读第一段后按要求做题1、作者在这一段中描写了哪些景物?描绘了一幅怎样的景象?第 3页有什么特点。表达了作者怎 的情 ?抒情方式是什么?2、 段文字的表达技巧是什么? 它 的表达效果七、 第二段后按要求做 1、作者描写的 声有什么特点?2、又是怎 描写 声音的?八、 第三段后做 1、客人 什么要引“明月星稀” 句?2、“西望夏口， 望武昌，山川相 ，郁乎 ”的
4、景物描写的作用是什么，采用什么手法?3、“而今安在哉 ?”的表达方式是什么?它在文中的作用是什么 ?4、“方其破 州固一世之雄也”。描写曹操当年南征赤壁 的 景，表达技巧是什么?表达效果是什么?5、“寄蜉蝣于天地，渺 海之一粟; 哀吾生之 臾，羡 江之无 ”表达方式是什么? 明什么生活哲理?表达客人什么 的思 ?九、 第四段回答 1、作者在 一段中 述的哲理是什么?2、表达作者怎 的感情?十、从本文的写作特点的角度 “ ” 种文体特点赤壁 堂 答案一、填空第 4页北宋豪放派二、读音1、x2、yi o tio3、qn4、qn5、 pín6、 pín7、y h&egra
5、ve;8、 zhào9、 sù10、 shuò11、ni o12、j n13、 lí14、 hè15、 yù16、 zhú lú17、sh18、 qiáo19、 qiáo20、po z n第 5页21、 sù22、 lì23、 xié24、 xié25、zhn26、 zàn 27、zhn zhuó28、 yáo29、 jí30、 ji&egrav
6、e;31、 jiè32、 jiè三、指出下列句中的活用 象和活用意 及 型1、答：舞：使起舞， 使 用法; 泣，使哭泣， 使 用法。2、 ：把当作伴 ，名 意 用法; 友：把当作朋友，名 意 用法。3、西：向西，名 作状 ， ：向 ，名 作状 。4、 ：向 流，名 用作 。5、白： 白，名 用作 。四、解 下列加点字在句中的意 1、如：往，去。第 6页2、而：得。3、愀：忧愁的样子。4、方：正当。下，攻下。5、之：主谓之间，无意义。6、适：享受。7、乎：相当于“于”，在。五、指出下列句式与例句结构相同的项(B)例句：惑之不解，吾未见其明也。A、 ( 谓语前置句 )B
7、、 ( 宾语前置句 )C、( “者”式定语后置句)D、( “于”表被动的被动句)E、 ( 状语后置句 )六、翻译下列文言句子1、答：浩浩荡荡啊，象凌空驾风而行，却不知道它将要停留在哪里 ; 飘飘然啊象独立离开了人世，飞升到仙境。2、答： ( 如果 ) 将从它变的角度来看，那么，天地不曾因为一会儿就不变 ; 从它不变的角度看世间万物和我们是完全没有变的。3、答：感叹我的生命短暂，羡慕长江无穷无尽。4、答：这是大自然无尽的宝藏啊。七、阅读第一段后按要求做题第 7页1、答： 所写景物有：清风、明月、星星、江水、白露、小舟。 湛蓝的天空，明月高悬，群星闪烁，一阵清风从江而拂面而来，一叶小舟在白雾迷茫的
8、江面荡悠悠行驶。 宁静，幽美。 表达作者喜悦快乐的心情。 借景抒情。2、答： 这段文字采用大量的对偶骈句，音调和谐，琅琅上口。 先写眼前所见，后写想象感觉，采用虚实结合的表现手法。八、阅读第二段后按要求做题1、答：箫声特点是：悲切、凄婉动人。2、答：作者先“其声呜呜然”摹状，再用“如怨如慕，如泣如诉”的比喻，“不绝如缕”的通感手法，用“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”夸张，极力渲染箫声的美妙动人。九、阅读第三段后做题1、答：引“明月星稀”句，是因为由眼前的明月自然引起的联想，表现曹操当年建功立业的雄心，又为后文写曹操失败伏笔，先扬后抑。2、答： 这段景物描写的作用既是描写赤壁的险峻，又在渲染烘第
9、8页托周瑜的雄姿英发，还为后写曹操被困伏笔。 对偶、排比、夸张修辞。3、答： 它的表达方式是议论兼抒情。 它的作用是：表达作者对世间万物稍纵即逝的感叹，在结构方面有承上启下的过渡作用。4、答：表达技巧是：虚实相生，映衬烘托的表现手法，作者描写的情景不在眼前，而是写想象，写古战场情景; 采用铺陈手法，排比、夸张修辞，极力渲染、映衬烘托曹操南下时浩大的气势，5、答：议论抒情。说明“人生渺小，生命短暂”的哲理，表达客人悲观的思想情绪。十、阅读第四段回答问题1、答： “逝者如斯”“盖将自其变者而观之，则天地不曾以一瞬”，说明运动是绝对的，“而未尝往也”“自其不变者而观之，则物我皆无尽也”说明静止是相对的。说明了运动与静止的辩证关系哲理：运动是绝对的，静止是相对的。 作者认为：从相对静止的角度看，我们的品质没有变，这里的山水不变，我们应该尽情享受，急时行乐。表达作者旷达的胸怀，快乐的心情。2、答：它是古代的一种文体名，其特点：句式韵散结合，第 9页错落有致，音韵和谐，句子以四六言为主; 采用铺陈、排比、夸张手法，词澡华美，兼有纵横家游说的问答应对方式，是一种“铺采擒文，体物写志”的文体。第 10 页