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以情感人是不能代替以理服人的。对于后进生首先要动之以情，然后才能晓之以理。只有真正感化才能转化。而对于小明这样缺乏家庭温暖，缺乏亲情抚慰的孩子来说，任何的大道理都会显得苍白无力。他自幼失去父亲，母亲绝望之下一走了之，剩下年逾古稀的老奶奶和孤苦无助的自己相依为命。小明从此自卑、孤僻，语言偏激，行为怪异。经常逃学去打机。对于他我倾注比一般孩子更多的关心和热爱。给他买来生活用具和学习用品，辅导他学习。让他真正感受到被关爱，被重视，一段时间后，小明的确有了进步。不过“冰冻三尺，非一日之寒”，体育课趁老师不注意，小明翻出围墙又去了游戏室。我真是伤心又担忧，连忙放下手中的工作四下寻找。不过刚出校门，便乌云密布，雷声大作，我只得冒着倾盆大雨走大街，穿小巷，挨家挨户去寻找。雨水、汗水、泪水交织成一片，当我落汤鸡似的站在他面前时，他触电似的从座位上跳了起来，泪水在眼眶里打转。我仅仅轻轻地说了句：“这么晚了，你奶奶一定等得着急，我送你回家吧”。后来我又千方百计地和他的母亲取得了联系，我也以一个母亲、 一个女人的身份和她谈人生、谈家庭、谈孩子，希望她尽到一个做母亲的责任和义务。金诚所至，金石为开，如今小明在母亲的以疵护和关爱下幸福地学习和生活。