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1、第 5 课 用 算机 教学目 ：知 和能力目 ：1、学会用“ CD唱机”播放音 。2、学会用 算机播放影碟。3、初步了解多媒体 算机的功能。情感和价 目 ： 学生在完成任 的 践活 中理解 算机在 方面的功能，引 、启 学生 行 ，建构完整的多媒体 算机知 体系。教学重点：用多媒体 助 。教学 点：多媒体 算机的功能。教学 程：一、玩 牌游 复 鼠 、双 和拖 的操作打开 牌游 的路径：开始程序附件 牌游 。（游 的最 目的：将所有的牌按从小到大的 序移到右上角的四个空位中，以 A 开 ，接着是 2、 3、 4。如下 所示： ）二、用 算机听音 用 算机不 可以玩游 ， 可以欣 听的音 、放映
2、精彩的影碟。我 里有一 CD 唱片，大家仔 看看你的 算机，猜猜看， CD唱片 放置在哪里才能 算机 出里面的音 文件呢？（出示 算机 成部件 ， 知道方法的学生回答并做示范，演示如何将 CD放入光 器， 指 和点 。 ）（分 ：座位相 的学生 一个小 ，每个小 68 人） 在我 每个小 一 CD， 每个小 从我 的 CD 里 一首你 得最好听的歌曲，看 出来的歌最受 迎！准 就 后按 序每个小 上来一人 行演示。 （各小 学生按照教材上 P.3941 的“ 手做”操作步 自主 ，教 控、指 ） 在 各个小 准 好播放自己 最好听的歌曲。每听完一首歌，其他小 都要 个小 的歌曲打分， 分是 1
3、00 分。 住：小 里的同学必 商量好，分数必 填写到我 你 的 分表格里。（ 解 分表填写要求后，各小 播放自己 的曲目。播放的同 引 学生学习 CD 唱机窗口的按 功能。全部小 播放完 后，教 收集 分表，并将分数 入Excel表格中，自 算各 的平均得分。 ） 学生做 P.47 练习 1，并 控、指 和点 。三、用 算机看VCD根据同学 的意 ，小 挑 的歌曲最受 迎！下面我 要学 如何用 算机看 影。 了表示 小 的感 ，我 先 他 挑 影碟。 （按照得分高低， 各小 序挑 画 VCD） 在每个小 都有了一 存放 影文件的 VCD光 。大家先 察一下， VCD与 CD有什么区 ？（引
4、学生回答：外表与 CD 相似，但内部存 的内容是不同的，并解 它 之 的不同之 。） 大家欣 了 CD音 ，是怎么做的呢？那 VCD又如何播放呢？（引 学生将 VCD 插入光 ，自主探究“控制窗口”按 上的功能） 各个小 流 大家放映 影。放 影的同学要 足看 影同学的需求。（ 学生相互考察 影播放的各种控制、操作能力， 学生 “金山影霸”控制窗口上按 功能的掌握情况）第 1页四、保存影片中的画面让学生自己尝试保存喜欢的VCD画面。（学生根据 P.44“动手做”进行操作，实时监控、指导和点评。）然后再让学生做 P.47 练习 1，并实时监控、指导和点评。最后让一位学生上台操作演示。五、课时小结计算机里有很多看不见、摸不着的，但能够帮助我们学习和娱乐的程序，这些程序叫做软件。比如，上节课我们教我们学习“四季的脚步” 、“时分的认识”的软件；这节课的“纸牌游戏”软件、用来播放音乐的“ CD 唱机”软件、用来播放影碟的“金山影霸”软件等等。掌握好这些软件，就可以利用计算机做许多有意义的事情。而且，这个学期我们还会学会操作更多的计算机软件， 希望大家能积极参与并尽最大努力去掌握和运用。六、布置作业P.46“我的收获”。七、教后记第 2页