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1、鸭子和白兔请客教学目标：1. 认识 12 个生字，会写 7 个生字和认识“冫” “攵”两个偏旁。2.3.重点难点：重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7 个“会写”字。难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。教学过程：第一课时一、动画引入，激发兴趣1. 出示课件。 依次出现猫、 白兔、小鸡、鸭子等动物， 问：你知道哪个动物最喜欢吃什么吗?( 根据学生的回答分别贴图：鱼、萝卜、虫子、荤菜。)2.这么美味的东西( 指板书 ) ，小动物一定是希望有朋友和自己分享了，如果是它们请客的时候，它们是怎样做的呢?它们的朋友是否喜欢自己准备的礼物呢?这节课我们就来
2、学习第14 课鸭子和白兔请客 。3. 读课题。师：读了课题后，你想知道些什么?你最感兴趣的是什么?二、初读课文，读准字音1. 出示课文，自读课文，注意读准字音。不会读的字可借助拼音朋友多读几遍。2. 用“”标出课文中的“会写”字和“会认”字，然后与同桌同学互相认读。3.4.5.6.三、认记生字，指导书写1. 出示生字，四人小组交流。这些字中你认为哪个字最难写呢?哪个字已经学会记住它了，请在四人小组中谈一谈。2. 师生交流。怎样记住这些字 ?哪个字最难写 ?3. 指导书写。先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示范写边讲写字要领，学生仔细4. 学生在田字格中书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学
3、，并在班上展示。四、布置作业，课后巩固1. 读课文，想想鸭子和白兔分别请它的朋友吃什么?2.第二课时一、谈话引入，再现情境1. 谈话。师：上节课，小朋友们初读了课文13 课，同学们还记得课文主要讲了谁和谁的什么事吗 ?谁来说说。 ( 贴图：鸭子、白兔)2. 引入。这节课我们再来看鸭子和白兔分别请对方吃了什么?它们都爱吃吗 ?同学们想了解这个故事吗?二、细读课文，读中感悟11.自由读课文，想想：读了课文，你们知道了什么?2.3.(1)读了课文，你有什么问题要提出来与同学们一起讨论的吗?请再读课文，准备要讨论的问题。(2)重点引导感悟“自己喜欢的东西别人不一定就喜欢”这句话。(3)从鸭子和白兔请客后，他们明白了什么?( 在学生理解的过程中，让学生重点读读想想最后一段)4.小声读课文，用“”画出白兔说的话，用“”画出鸭子想的和说的话。( 划出句子后出示 )5.6. 分角色演一演 ( 让学生分别戴鸭子和白兔的头饰来表演 ) 。三、总结课文，扩展延伸1.学习了这篇课文，你有什么收获?2.除了知道鸭子和白兔喜欢吃荤菜、素菜，你还知道其他动物喜欢吃什么吗?3. 练一练。 ( 课后第三题 )四、作业与活动1.2. 把你喜欢的词语采摘到你的词语花篮里。2