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1、主题四秋天的交流会教学目标 ：1、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。2、能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。3、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。4、能进行活动后的自我评价。重、难点：1、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。2、能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。教学准备：1、收集自己秋天学习的相关资料。2、收集各种种子、树叶等标本。3、彩笔、铅笔等。教学时间：两课时第一课时：教学目标：1、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。2、能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。重、难点：1、能以自己喜欢的方式积
2、极的表达秋天里的学习收获。教学准备：1、收集自己秋天学习的相关资料。第 1页2、收集各种种子、树叶等标本。3、彩笔、铅笔等。课前批注：教学过程：一、谈话导入。二、秋天学习成果发表会。1、个人收集整理。2、自由分组合作发表交流。三、让教室美起来。1、自己组成小组选出负责人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。四、制作邀请卡。1、用自己喜欢的形式制作邀请卡，参加交流会活动。2、可制作贺卡、书签、小礼物等。五、小结：我们要有学习的积极性，同学们自主的计划要做的事情。板书设计：布置教室制作邀请卡书签小礼物课后批注：第二课时教学目标：第 2页1、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。2、能进行活动
3、后的自我评价。重、难点：1、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。2、能进行活动后的自我评价。教学准备：1、收集各种种子、树叶等标本。2、彩笔、铅笔等。课前批注：教学过程：一、谈话导入。二、秋天的大门。1、利用废旧的大纸箱搭建一个“秋天的大门”。可以写、画或直接将实物固定在大门上，展示交流学习的收获。2、收集各种秋天的物品做各种玩具，和同学一起活动。三、建立成长记录袋。1、自己动手制作“成长记录袋”。2、收集各种作品装入记录袋。3、记录自己的身高，体重，手印，脚印等丰富自己的成长袋。四、我要做的更好1、自主多元评价，交流。2、感谢支持帮助者。第 3页五、小结：同学们在学习中反思自己的表现，发现优点的同时看到自己的不足，并能够积极主动的想办法解决。板书设计：秋天的大门建立成长记录袋课后批注：第 4页