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1、榆林高新一小研学导航案（励志语言）蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。三年级语文下册编号：班级：一班姓名：闫元11 画杨桃（第 2 课时）设计者：闫元设计时间： 3.10备课组长签字：闫元下组领导签字：【学习目标 】1、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。2、抓住重点词句理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。【学习重难点 】重点：抓住重点句子理解课文内容，背诵课文中老师说的那段话。难点：理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。【使用说明 】小组长指导完成自学内容，老师引导学生探究内化课文重难点问题，最后检测了解学生学习能力以及知识掌握情况。【学法指导 】以
2、读促思以读促悟小组讨论合作探究【自学内容 】1、辨一辨，填空。幅福富幸（）一（）画（）有做作坐座（）业（）位（）文合（）（）工2、分自然段有感情地朗读课文。（晨读时组长负责逐一考查小组成员）3、（朗读第一自然段）思考：父亲对我的要求是什么？找出文中的有关句子。【合作探究 】1、（默读第二自然段）“我”是怎样画杨桃的？“我”认为画得怎样？2、“我”为什么把杨桃画成五角星？3、（分角色读文）同学们看到“我”画的杨桃时认为画得怎样？态度是怎样的？老师的态度又是怎样的呢？4、老师说的那段话是什么意思？她和父亲说过哪些相似的话？这些话说明了什么道理？【课堂检测 】1、（拓展）这个道理仅适用于画画吗？在生活中你有没有遇到类似的情况？2、练习背诵老师说的那段话。（组长考查）3、选择正确的词语 。严肃严格（1）彭老师一向对我们（）要求。（2）小强做错了事，妈妈（）地批评了他。教育教诲(1) 山村的孩子渴望受到良好的（）。(2) 虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。熟练熟悉(1)妈妈是我最（）的人。(2)姐姐在电脑上打字很（）。