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1、第 19 课保存文件 教学目的与要求(1) 初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。(2) 学会创建文件夹，能保存文件。(3) 能用“重命名 (M) ”命令为文件夹更名。(4) 初识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量。 课时安排 建议 1 课时。 教学重点与难点(1) 重点：信息存放形式、存储器与存储容量。(2) 难点：文件类型。 教材分析与教法建议本课主要围绕信息存放展开教学，可以通过“我的电脑”查看磁盘或光盘上文件，但查看文件的具体操作是20 课的内容，不要细讲。建议：(1) 举例说明文件和文件夹的概念。对小学生只介绍几种典型的文件，如常见的几种声音文件“ .wav ” 、电子音乐文件 “
2、.mid ”、“ .mp3” 、图片文件 “ .bmp” 、文档文件 “ .doc ” 、文本文件“ .txt”、应用程序“.exe ”等。用心爱心专心1(2) 建文件 并不 ，但学生机硬 中 常出 若干个“新建文件 ”、 “新建文件夹 (2) ”文件 。究其原因，是在 建文件 前，一般是系 默 的英文 入状 ， 建 程中欲 入中文文件 名，在 任 中 入法按 ，文件 名已自 生成“新建文件 ”或“新建文件 (2) ”等等。所以，先 建 入字母 文件 名的操作，然后再 字文件 名的操作。在 一 充介 “重命名(M) ”命令，掌握文件 更名方法。(3) 教 要明确告 学生在哪个磁 、 哪个文件
3、下 建文件 ， 不要随意 建文件 。(4) 在“画 ” 中已 保存文件，此 再 是 了理解信息的保存 程，并通 “我的 ” 看保存的文件。(5) 展示和 察存 器、 磁 和光 的 物， 以保存数字、 字的数量来形象 明 、硬 和光 的存 容量。(6) 充介 磁 使用常 ，酌情介 格式化的操作和20 “ 一 ”中的 写保 口的知 。 参考 料 一、磁 与光 (1) 算机 理的信息是通 外存 器 期保存的。磁 器是外存 器，磁 是存 介 。用 音机与磁 、 像机与 像 比 明。(2) 是 有 套的 形薄膜。移 3.5 英寸 上写保 孔的滑 ，露出小孔，磁 于写保 状 ， 算机能 出 上信息，却不能
4、向 写入新的信息。常用的3.5英寸 存 量小，只有1.44MB。(3)硬 的磁性 用硬 材料制成，封 在 器中，不能拆开。 算机 写硬 的速度快，硬 的存 容量也大，目前家庭使用的一般都在10GB以上。(4)光 因采用激光技 来存 和 取信息而得名。常 的CD-ROM只 光 ，用 在普通光 上能“ 取”光 上的信息，不能存 信息。如果需要将信息保存在光 上，需要 可“刻写”的光 ，在“光 刻 机”上刻写信息。(5) 使用磁 要注意：防 、防潮、防灰、防磁；硬 要防震 ；不要用手触摸 薄膜以及光 的 写面。二、方便地 看 格式化 型方法之一用心爱心专心2在“我的电脑”或“资源管理器”中右击“A：
5、”，单击“格式化”命令，选择格式化类型中某一项，按F1 键，即可见帮助信息，下图分别是三种格式化类型的功能。Windows 98系统格式化操作与DOS命令“ Format a ： /s ”不同，不删除软盘上原有文件。 参考教案 课题 第 19 课保存文件 教 学 目 的 与 要求 (1) 初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。(2) 会创建文件夹，能保存文件。(3) 认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量。课 时 安排 1 课时。 教学重难点 重点：信息存放形式，存储器与存储容量。难点：文件类型和创建文件夹。教 学 过程 用心爱心专心3一、导入同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在
6、不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来非常方便。在计算机中，信息是以文件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些文件也可以存放在不同的文件夹中。二、新授( 板书：第19 课保存文件 )1文件和文件夹师：在通常情况下，文件是保存在文件夹中的。为了便于管理和使用文件，每个文件有自己的名字，叫文件名。( 板书：文件名)师：文件名可以用字母、数字、汉字或符号表示，通常由文件主名和扩展名两部分组成。( 板书：由文件主名和扩展名组成)( 演示 )(1) 打开含有“ Clouds.bmp ”、“蛙鸣 .wav ”文件的文件夹。(2) 师：大家看到的“Clouds.bmp ”和“蛙鸣 .wav ”文件，其中“Cloud
7、s ”“蛙鸣”是文件主名，“ .bmp”“ .wav ”是文件扩展名，分别代表不同的文件的类型，“ bmp”代表图片文件，师：在 Windows 98 中，不同的文件或文件夹用不同的图标表示。 试一试 你能从“ C： WindowsMediaDing.wav”中看出文件名是什么？主文件名和扩展文件名分别是什么？文件的类型是什么吗？师：可以看出文件名是“Ding.wav ”，属于声音文件。2创建新文件夹师：同学们在计算机里看见有像文件包一样图标，它表示是文件夹，就像图书馆的书架一样，我们可以把文件放在文件夹里。( 板书：创建文件夹)师：我们的小朋友想不想拥有自己的文件夹？下面就带大家去建立自己的
8、文件夹。( 演示 )(1) 打开“我的电脑” ；(2) 打开“ D： ”；用心爱心专心4(3) 选择中文输入法；(4)单击 “文件 (F) ”菜单，指向“新建(N) ”、“文件夹 (F) ”命令。(5)在，输入“小明的文件夹” ，单击窗口空白处或按回车键。( 板书：打开D 盘选择输入法“文件(F) ”菜单“新建 (N) ” “文件夹 (F) ”输入文件夹名单击) 练一练 用下面的方法，以自己的姓名建一个文件夹。(1) 打开资源管理器。(2) 在 D 盘下新建该文件夹。3存储器 提问 (1) 我们在前面已经学过，在计算机中用来保存信息的设备叫什么？师：存储器。(2) 存储器常分为哪几种？师：分为
9、内存储器和外存器两种。(3) 常用的外存储器有哪些？师：常用的外存储器有软盘、硬盘和光盘等。师：不论是软盘、硬盘还是光盘等存储容量有大有小，我们用字节的多少来表示容量的大小。 在存储信息时， 一般一个英文字母占一个字节，一个汉字占两个字节。字节用 Byte或 B 表示， 1B 表示一个字节。此外，还用 KB、 MB和 GB分别表示千字节、兆字节和千兆字节。它们之间关系是： 1KB=1024B； 1MB=1024KB； 1GB=1024MB。( 板书：存储容量： 用字节表示 KB MB GB)师：我们常用的 3.5 英寸软盘的容量为 1.44MB，大约可保存几十万个汉字；计算机内存的容量通常是几
10、十兆字节以上；计算机硬盘的容量在几百兆字节以上，目前家庭使用10G30G硬盘；一张普通光盘的容量在600 兆字节以上。 议一议 常用的外存储器有哪些？师：软盘、硬盘、光盘等。 读一读 师：软盘驱动器简称软驱；光盘驱动器简称光驱。使用磁盘时盘要注意防潮湿、防磁化、防弯曲、防高温；硬盘还要防震动，不要用手触摸软盘薄膜以及光盘的读写面。用心爱心专心5三、小 以“ 我学会了”或“我知道了”形式 行 。四、作 (1) 在 中以自己的姓名新建一个文件 ；(2) 启 “画 ”程序画几棵小 ，文件以“小 .bmp” 名先保存在C 的“ MyDocuments”文件中；(3) 再保存到 上 文件 中，并 是否保存到磁 上了。用心爱心专心6