《山东召开深入学习实践科学发展观活动总结大会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东召开深入学习实践科学发展观活动总结大会.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 山东召开深入学习实践科学发展观活动总结大会 ：19日上午，山东省委召开深入学习实践科学发展观活动总结大会，对全省深入学习实践科学发展观活动进行全面总结，安排部署巩固扩大学习实践活动成果工作。 深入学习实践科学发展观活动汇报交流会议日在北京举行。中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平出席会议并讲话。他强调，一年多来学习实践活动扎实推进、取得重要阶段性成效，现在正处于攻坚和关键的阶段。各地区各部门各单位要再接再厉、乘势推进，重点抓好第三批学习实践活动，进一步抓好第二批学习实践活动整改落实后续工作，积极探索建立学习实践科学发展观长效机制
2、，确保整个学习实践活动深入推进、圆满完成既定目标任务。去年月开始的深入学习实践科学发展观活动已经进行了一年三个月，目前第三批学习实践活动时间过半、任务也基本过半。在汇报交流会议上，北京、天津、河北、内蒙古、辽宁、上海、江苏、浙江、四川、广东、重庆、新疆等个省区市学习实践活动领导小组负责同志先后发言，介绍了各地推进学习实践活动的新鲜经验，也反映了学习实践活动取得的阶段性成效。其他省区和新疆生产建设兵团作了书面发言。习近平在大家发言后作了讲话。他指出，在党中央坚强有力领导下，在各地区各部门各单位共同努力下，在广大党员、干部积极参与和人民群众大力支持下，第一批、第二批、第三批学习实践活动有序、有力、
3、有效地不断向前推进。通过开展学习实践活动，广大党员干部加深了对科学发展观的理解，在事关科学发展的一些重大问题上进一步理清了思路、统一了思想、形成了共识，集中解决了一批影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，办了一批群众普遍期待的实事好事，健全了一批保障和促进科学发展的体制机制、推动科学发展的政策法规和符合科学发展要求的规章制度。实践证明，党的十七大作出的在全党开展深入学习实践科学发展观活动的战略决策是完全正确的。习近平对抓好学习实践活动下一步的工作提出了明确要求。他强调，各地各单位要把第三批学习实践活动作为工作重点，扎扎实实抓好学习调研、分析检查、整改落
4、实不同阶段的工作，坚持把深化理论学习贯穿始终、把解决突出问题贯穿始终、把加强分类指导贯穿始终、把加强作风建设贯穿始终、把加强基层组织贯穿始终，确保取得实效。同时，要加强批次衔接，认真做好第二批学习实践活动整改落实后续工作，加大整改力度，加强督促检查，切实兑现整改落实方案中向群众作出的承诺。习近平指出，建立健全学习实践科学发展观长效机制，是学习实践活动取得实效的关键环节和重要标志，也是巩固扩大学习实践活动成果的必然要求和重要内容。各地区各部门各单位要紧扣贯彻落实科学发展观这个主题，既注重解决保障和促进科学发展的制度缺失和制度障碍问题，建立健全经济社会发展综合评价、科技创新、环保约束等体制机制；又
5、注重总结学习实践活动中组织学习调研、开展分析检查、推动整改落实、解决突出问题的成功经验，用制度的形式巩固下来，不断推动科学发展观的深入学习和长期实践。习近平强调，从现在到整个学习实践活动基本结束，工作头绪多，工作任务重。各级党委和各地学习实践活动领导小组要切实强化责任意识，进一步加强对学习实践活动的领导和指导，工作上坚持高标准、严要求，指导上做到齐抓共管、形成合力，宣传上加大力度、加强言论指导，把学习实践活动抓紧抓实，抓出明显成效。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组副组长李源潮主持会议。中央学习实践活动领导小组部分成员，各省（区、市）和新
6、疆生产建设兵团学习实践活动领导小组负责同志，中央学习实践活动巡回检查组副组长，非公有制经济组织、新社会组织、中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组副组长参加了会议。 我们在物理上学过一种原理，叫惯性原理。也就是说一个不受任何外力的物体将保持静止或匀速直线运动。其实在人的行为上也存在着这种惯性，这就是我们所说的习惯。习惯是什么？习惯是一种非智力因素，是人们在后天所养成的一种自动行为，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。是一种思维定势，是一种较为稳定的行为方式。它左右和影响着人的日常生活和工作。习惯是需要培养的，形成习惯也绝不是一、二天的事。而习惯一旦形成，要想改变它也很不
7、容易，我国古代伟大的教育家孔子曾说：少成若天性，习惯如自然。这正是俗话所说的习惯成自然。 人的一生中，会养成很多种习惯，比如抽烟的习惯，喝酒的习惯，睡懒觉的习惯。养成一种习惯并不难（特别是坏习惯），但要养成一种好的习惯，就是不是那么容易了。美国著名的教育学家威廉.詹姆斯曾说过：播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。而学习就是最好的习惯之一。 学习的好处很多，可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、培养和提升思维能力等等。而学习又是不分场
8、合，不分年龄的，学习不仅仅是学生的专利，每个人都应当把学习当成一种习惯，尤其是我们的领导干部。学习对于一个人的成长进步很重要，对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。在现代领导活动中，领导干部的人格力量对于做好领导工作越来越重要，而人格力量的形成很重要的途径是学习。周恩来同志说过，要活到老，学到老，改造到老。他把学习与加强世界观改造紧密联系起来，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、
9、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 人的素质固然有先天的成分存在，但没有谁是天生的领导。真正有所成就的领导无一不是习惯于学习并善于学习的实践者。古今中外的历史都彰显着这样一个真理：事有所成，必是学有所成。纵观那些风云人物，无论其背景如何，学历高低乃至家境贫富，都是具有孜孜不倦学而不厌的学习心态并身体力行的人。他们之所以能引领潮流而不衰，没有执着的学习精神和不断的总结反思，恐怕早就被不断变化的社会所淘汰而成为侧畔沉舟。而我们的领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责，肩负着为官一任、造福一方的重要使命，要认清科学
10、发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩，这一切都离不开学习。如果不加强学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好领导工作，就会贻误党和人民的事业。当下，我们党提出要建设学习型政党和学习型社会，这其中领导干部是极为关键的一环。领导干部在党内和社会上处于重要位置，具有强大的行为导向和风气引领作用。领导干部带头学习，必然会激发干部、党员和群众学习的积极性和主动性。这就要求我们的领导干部要真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成学习的习惯。那么如何才能使我们的领导干部把学习当成一种习惯呢？ 良好习惯的形成一靠个人毅力，二靠环境的磨练。长期
11、形成的习惯将伴随一生，难以改变。良好的学习习惯可以使人高质量的生活，高效率的工作，愉悦身心，和谐相处，不断进步。当学习自然而然成为生活的一部分时，反之，生活也应该成为学习的一部分。养成学习的习惯真的就这么难吗？答案是否定的。在这个充斥着电脑、网络，被称之为信息时代的社会，不学习肯定是不行的。不学习就等于落后，落后就意味着要被社会所淘汰。人的一生时刻处于学习之中，社会在不断进步，知识在不断更新，如果想让自己的生活与工作与众不同，就会发现曾经学到的知识远远不够，仍然需要继续学习，不断充实自己。一个精神世界空虚自私而狭隘的人，一定不会具有远见卓识，更不能凝聚人心。所以，学习有关人文知识（如文学、历史
12、、哲学、宗教、艺术等）以净化心灵陶冶情操。以人为镜，以史为镜。使自己成为一个高尚的人、一个有担当的人、一个有道德感的人、一个有人格魅力的人。 人们常说：心态决定观念，观念决定行为，行为决定习惯，习惯决定未来。这就要求我们的领导干部要建立一种良好的学习心态。那种以为我是受过教育的，在学校就已经学习过了，那么现在就不用学习了的观点是错误的。对于自己不了解、不知道的事物和知识抱着一种清零和求索的心态，才有可能去问为什么探寻其所以然。学贵有疑，学习上没有问题便是最大的问题。要杜绝被动学习，要有探索的兴趣，为进一步积极主动地深入学习造成一种期待心境；要杜绝不爱读书，读书启发心灵，就像运动有益健康，阅读可
13、以净化心灵，陶冶情操。读书可以拓宽人的知识，增长人的见识，活跃人的思维，培养人的创新能力。良好的阅读习惯的养成，是知识增长的源动力，也是事业进步的坚实基础。正如明朝大学者朱熹在训学斋规中提出：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 学习的决心就是愿望和追求，学习的恒心就是毅力和习惯，学习的动力就是永不衰竭的进取精神。学习贵在持之以恒，不要期盼学习是立竿见影的灵丹妙药。因为学习的过程是去粗取精、去伪存真、由量变到质变的认识过程，需要经过多次的梳理、印证、反思、总结和升华才能完成认识的
14、飞跃。只有坚持下来了，才能使学习真正地成为一种习惯。习惯养成了，学习就不会成为成长的负担，就不会感觉到它的枯燥和辛苦。然后在已有的习惯上，只要加一点的力，就会产生出学习的加速度，就会有收获，就会有进步！ 学习是应当自觉自愿的，强迫下的学习肯定是形式主义，根本达不到预期的效果。学习是一种需要，当把学习养成一种习惯时，一切就顺其自然了，学习不再是一种负担，也没有人强迫，而会成为一种自觉的行动，这种习惯将会受益终生。重学历更重能力的今天，终生教育必然从观念成为现实，早点养成学习的习惯，是对自己，对社会负责任的表现。将来淘汰出局的不是因为没有受过高等教育的人，而是没有学习习惯的人。学习的真正动力来自于
15、改变自己、改变现状的追求，来自于社会责任感、个人的价值观和事业心。凡能做出一些成绩有创造力的人，无一不是在生活中学习，在学习中积累，并逐步形成学习的习惯。当然，学习的方式也不能局限于只在书本里和课堂上，而是包罗社会生活的方方面面。学习的内容也不应仅仅局限在头疼医头脚疼医脚，而是要懂得跳出画外看画的道理和功夫在诗外的含义。要从书本中学习，从实践中学习，从生产生活中学习，这样才能不被社会所淘汰，才有能力做自己想做的事情，也就是说不管曾经学到多少东西，今后的人生路上是需要不断学习的。要形成在个人基础上的集中学习，以信息反馈为基础的学习，以反思为基础的学习，以共享为基础的学习，学后有所行动的良好习惯，即把学习养成一种有想法→触动→行动→习惯。 领导们，让我们行动起来，让学习成为习惯，终身受益，在生活中不断学习，在学习中快乐生活。 7 / 8