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1、Song time Ticking time一、教学内容 Song time Ticking time二、教学目标1.进一步掌握本单元和之前学过的动作类的单词2.进一步掌握本单元的句型Dont以及回答Im sorry.4.能会唱本单元的歌曲Dont talk , Tom!5.能初步理解want to= would like to, 并且初步会使用。三、教学重点1.进一步掌握本单元的句型Dont以及回答Im sorry.2.进一步掌握否定句中not的使用方法3.能初步理解want to= would like to, 并且初步会使用。四、教学难点1.进一步掌握否定句中not的使用方法2.能会唱本
2、单元的歌曲Dont talk , Tom!3.能初步理解want to= would like to, 并且初步会使用。五、教学过程Step1 Greeting1.GreetingT：Good morning / afternoon, class.S： Good morning / afternoon, Miss Liu.2.Sing songs and say rhymesStep2 Revision1.Free talk下课的时候要求学生把自己的物品藏起来，在这个环节就需要work in pairs.教师示范：T： Wheres my?S： Is it in/ on/ under/ beh
3、ind/ overT： Yes, it is./ No, it isnt.2.Play a game-Lucky star PPT出示，让学生根据幸运星后的要求完成，并且能够获得奖励。幸运星1 请唱本单元的歌曲Where s a bird?幸运星2 当你想告诉朋友一只蓝色的鸟在树上，你应该怎么说：幸运星3 有感情地模仿Story time 中的对话表演，可以邀请自己的好朋友。幸运星4 请表演6种动物幸运星5 你想问你的妈妈你的漂亮的夹克衫在哪里，你应该怎么问：幸运星6 有感情地模仿Catroon time 中的对话表演，可以邀请自己的好朋友幸运星7 请说出六个有字母Dd的单词，并且要求Dd的发
4、音是d幸运星8 请唱一首歌曲中有家庭的歌曲幸运星9 请表演六个动作Step 3 Checkout timeA.Listen and draw让学生先听，再说，然后画，最后按照画把句子写下来1.The ruler is on the chair.2.The sweet is in the desk.3.The rubber is under the chair.4.The bird is on the desk.B.Ask and answer让学生先观察图片，然后Work in pairsA:Wheres the?B: Its Wheres the pencil?Its in the pencil case.Wheres the crayon?Its on the desk.Step4 Exercise bookAListen and circle先让学生观察图片，说句子，然后再听，最后复述所听到的内容BListen and tick看选项说文具，然后再做题CLook and judgeD.Look and write注意书写习惯的培养Step5 Ticking time让学生根据自己的实际情况打钩，可以看自己练习的完成情况。Step6 HomeworkFinish the exercises六、板书设计Unit4 Wheres the birdWheres the?Its