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1、Unit1Can you play the guitar? 第3课时内容：Section A (Grammar Focus3c) 主备人：Xiao Yaling 教学目标：1. 语言知识目标：1.重点单词：write，show, or, talk2重点短语：speak Chinese，talk to，after school，do kung fu3重点句式：Please talk to Mr. Zhang after school.What can you do?We want students for the school show.2. 情感态度价值观目标：激发学生学习技能的兴趣，掌握不同
2、的才艺。二、教学重难点1.连词but和or的用法2情态动词can 的用法及含有情态动词can的各种句型的构成学生自主预习（小组合作完成练习题）一、预习课本P3新单词并识记，完成下面的汉译英。1写_ 2.表演_3交谈_ 4.或者_二、认真预习3a，3b，3c，找出下列短语和句型。1打篮球_2讲故事_3放学后_4你能做什么？ _5放学后和张先生交谈。_教学过程：Step 1 情景导入Teacher：Can you speak English?Student 1：Yes, I can.Teacher：Can you write stories?Student 2：No, I cant.Teacher
3、：What can you do?Student 2：I can play chess.Teacher：What can you do?Student 3：I can tell stories.环节说明：通过对话练习复习了所学的句型Can you，并且自然地引出了本节课的重点句型What can you do?Step 2完成教材Grammar Focus的任务1板书或者利用PPT呈现can与不同人称代词的句子，引导学生总结can的用法；再利用这些句子，师生互动。2小结训练。1Can you swim?Yes，I canNo, I cant2Can he play chess?Yes，he c
4、anNo，he cant3He can play basketball.He cant ( 不能) play basketball.4What club do you want to join?I want to join the chess club (象棋俱乐部)5What can you do?I can tell stories (讲故事)Step 3完成教材3a3c的任务1让学生完成3a中的对话，并将对话书写在黑板上，学生朗读句子，体会连词but的用法。2让学生将3b中的海报补充完整并核对答案。3以小组为单位，互相询问小组成员在学校表演中的节目， 并且整理记录下来。A：What ca
5、n you do in the school show?B: I can play the guitar.4Summarize and practice.Step 4问题探究1show的用法1)名词，意为“演出，节目”。学校演出 school_show2)动词，意为“给看，展示”。给某物给某人看 show_sb.sth./show_sth.to_sb.2talk的用法1)和Jack 交谈talk_to/with_Jacktalk是不及物动词，如果宾语是人，要加介词to或with。巩固提升(练习题)：(A)1._ can you do？I can play chess.AWhatBWhere CHow DWhen(D)2.Can you play the guitar?_ANo, I can BSure, I cantCNo, you can DYes, a little课后反思：